教師職稱評定，是教師講幾節公開課或者優質課重要，還是老師的思想教育更重要？

有人在網上總喜歡把一個密不可分，完整統一的整體割裂開來，并進行所謂誰重要，誰不重要的討論。試想，如果我們對一個完整的生命機體進行分解，來討論心臟，肺，腎，胃等部分誰重要，誰不重要，有意思嗎？在任何教育相關文件中，在評比考核細則中，在領導的談話中，有過對教師的品德，才能進行厚此薄比，分出主次的區分嗎？作為優秀教師的兩大關鍵必要條件，是沒有主次之分的，是缺一不可的。試想，一個好的教師光有良好品德，卻上不了一堂較優質的課，是位好教師嗎？同樣，...