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女程序員的出路在哪里,女程序員后來(lái)都怎么樣了?
程序員這個(gè)職業(yè),男性是比女性有優(yōu)勢(shì)的,這是由于性別差異帶來(lái)的社會(huì)屬性不一樣,但世事無(wú)絕對(duì),那么女程序員有哪些出路呢,我歸納了以下幾點(diǎn)。技術(shù)深耕型在當(dāng)前社會(huì),程序員目前依舊是高薪的代名詞,很多家庭條件不好的人,會(huì)優(yōu)先選擇去做可以短期積累大量財(cái)富的工作,即使這個(gè)工作會(huì)有一定難度。我一位女同事,她就是典型的家庭條件不好,還有一個(gè)小十歲的弟弟在讀書(shū),而且自己也是比較有孝心的,她希望通過(guò)自己的努力能幫忙改善家里的經(jīng)濟(jì)條件,于是乎選擇了眾人皆知的高...
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暖心!鄭州城管接到外地求助電話,疾馳救援一大學(xué)生,你怎么看?
社會(huì)需要這樣的正能量,很暖心,為鄭州城管點(diǎn)贊...
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女兒才上高中,就和男朋友多次發(fā)生關(guān)系了,作為父母,該怎么辦?
一個(gè)人一個(gè)想法吧,這事有了開(kāi)頭也就再也攔不住了。你女兒愿意和男朋友發(fā)生關(guān)系這事我覺(jué)得一方面是她思想開(kāi)放,另一方面估計(jì)這男生對(duì)她也不錯(cuò),否則她也不會(huì)愿意發(fā)生關(guān)系的。現(xiàn)在的問(wèn)題是不能讓她太耽誤學(xué)習(xí),畢竟上高中了,只要認(rèn)真學(xué)習(xí)考個(gè)好大學(xué)以后還是有出路的,兩人之間的事不要過(guò)多干涉,因?yàn)槟阋哺淖儾涣耍缓笠屌畠簩W(xué)會(huì)避孕,畢竟她的目的不是生孩子,真懷孕了還得做人流,受傷的還是她自已。至于婚姻,反正現(xiàn)代社會(huì)對(duì)這事也比較寬容,一定會(huì)嫁出去的,但婚前發(fā)...
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歐洲發(fā)起科研改革,試圖顛覆論文評(píng)價(jià)體系,科研不看論文看什么?
這么高深的問(wèn)題,不管何洲,對(duì)社會(huì)健康發(fā)展有實(shí)用價(jià)值,那么這樣的科研改革之果應(yīng)該是確確實(shí)實(shí)正能量的吧!...
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貧困戶怎樣才能登上社會(huì)扶貧網(wǎng)?
我是貧困戶譚國(guó)生,想登錄社會(huì)扶貧網(wǎng)了解一些信息。...
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千億資產(chǎn)董事長(zhǎng)猥褻女童,如何杜絕未成年人被傷害?
謝謝邀請(qǐng)!不過(guò)本人覺(jué)得,這是一個(gè)社會(huì)綜合治理的問(wèn)題。1、家長(zhǎng)提高警惕,加強(qiáng)防范意識(shí)。這個(gè)事件中被猥褻女孩的家長(zhǎng)就是自己將孩子交給周姓女人,而據(jù)說(shuō)周姓女人還是她們父母的朋友。對(duì)于不了解的人,千萬(wàn)不能將孩子交給她們帶。自己帶孩子尚且需要小心,更別說(shuō)那些不靠譜的人。因?yàn)槟菢雍⒆記](méi)有任何保障。即使孩子沒(méi)有受到這個(gè)事件中這樣的傷害,孩子的安全同樣令人擔(dān)憂。2、加大打擊力度。這樣的犯罪,對(duì)未成年人的傷害遠(yuǎn)比對(duì)成年人的傷害更加嚴(yán)重,在刑事犯罪的處理上...
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請(qǐng)你談?wù)劷逃闹匾裕?/a>
教育,包括廣義的教育和狹義的教育,廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);狹義的教育是指專門組織的教育,即學(xué)校教育。教育與國(guó)家、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、個(gè)人都密切相關(guān)。從這個(gè)角度講,無(wú)論如何強(qiáng)調(diào)教育的重要性都不為過(guò)。一是教育對(duì)國(guó)家發(fā)展影響巨大,教育嚴(yán)重關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的興亡沉浮。教育興則國(guó)家興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。人們常說(shuō)“貧窮的國(guó)家(人)的唯一出路,靠教育。”從國(guó)外看,我們知道猶太民族的成功,在于教育;日本經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展也...
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請(qǐng)問(wèn)區(qū)塊鏈技術(shù)能解決共享汽車行業(yè)各家平臺(tái)互聯(lián)互通,實(shí)現(xiàn)充電樁、停車位真正共享嗎?
現(xiàn)在共享汽車行業(yè)群雄并起,各自為陣。鑒于共享單車發(fā)展教訓(xùn),若任由企業(yè)跑馬圈地完全競(jìng)爭(zhēng),租賃點(diǎn)的重復(fù)建設(shè)也很可能導(dǎo)致車位、充電樁等巨大資源浪費(fèi),企業(yè)和社會(huì)雙輸。都說(shuō)無(wú)人駕駛等人工智能的前景是共享汽車未來(lái)最可期的方向,但現(xiàn)實(shí)中類似共享單車的無(wú)序重復(fù)投資卻可能再現(xiàn)。統(tǒng)一規(guī)劃,互聯(lián)互通,企業(yè)投資,全域共享。這是迫在眉睫的問(wèn)題。按傳統(tǒng)思維,最后政府也可以主導(dǎo)組建一個(gè)行業(yè)平臺(tái)如銀聯(lián),對(duì)接個(gè)運(yùn)營(yíng)主體,實(shí)現(xiàn)全社會(huì)租賃點(diǎn)(新能源汽車-充電樁-停車位)的真...
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衢州在職教師父子免費(fèi)為32個(gè)留守孩子輔導(dǎo)獲得廣泛認(rèn)可,你也愿意開(kāi)免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班嗎?
不請(qǐng)自來(lái)。在全國(guó)一片“減負(fù)”呼聲,教師有償補(bǔ)課被炒得火熱、“人人喊打”的今天,教師補(bǔ)課無(wú)疑是一個(gè)敏感的詞匯。突然出現(xiàn)一個(gè)在職教師父子為留守兒童免費(fèi)輔導(dǎo)的事,自然引起了廣泛的關(guān)注。衢州在職教師父子免費(fèi)為32個(gè)留守孩子輔導(dǎo)獲得廣泛認(rèn)可,你也愿意開(kāi)免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班嗎?為孩子免費(fèi)輔導(dǎo),尤其是為留守孩子免費(fèi)輔導(dǎo),他們的奉獻(xiàn)精神讓人敬佩。但在現(xiàn)行的一些法律、法規(guī)和教育管理制度框架內(nèi),這種做法值得商榷。對(duì)于大多數(shù)教師而言,也不愿意開(kāi)這樣的免費(fèi)輔導(dǎo)班,原因絕...
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去什么IT培訓(xùn)學(xué)校學(xué)IT技術(shù)好?
沒(méi)成年就出社會(huì)了,現(xiàn)在想學(xué)個(gè)web前端的IT技術(shù),不知道去哪里學(xué)好,有什么IT職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校可以推薦一下的嗎?謝謝...