如何在家輔導(dǎo)孩子畫畫？

我覺得畫畫是教不來(lái)的，尤其我們普通父母。

孩子學(xué)習(xí)興趣，我們家長(zhǎng)要做的不是“灌水”，而是“喚醒”，給孩子投射一束光，，讓光照進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓孩子有能力去調(diào)用自身的寶藏。

什么意思呢？我們大多數(shù)父母，作為80后、90后，本身是成長(zhǎng)相對(duì)局限的一代人，從小受的藝術(shù)熏陶就少，如果是我們這些“門外漢”父母去教孩子，教孩子怎么用筆，怎么配色，只會(huì)把孩子帶偏。

我們能做的，是提供給孩子土壤，給孩子藝術(shù)之光，讓他去發(fā)現(xiàn)自己的潛能，如果真的有興趣，到一定年齡之后可以報(bào)繪畫班接受專業(yè)老師的指導(dǎo)。

那我們普通父母應(yīng)該怎么“喚醒”孩子的繪畫潛能呢？

第一，多帶孩子去體驗(yàn)這個(gè)世界的山川河海，花草樹木。

音樂也好，繪畫也好，藝術(shù)的本質(zhì)都是表達(dá)，先得內(nèi)心有想法，有感觸，才能表達(dá)出來(lái)。沒經(jīng)歷過(guò)豐富生活的人，是畫不出“清明上河圖”的，沒有被愛滋養(yǎng)過(guò)的人，也畫不出“蒙娜麗莎”。

從小帶孩子用心去生活，去體驗(yàn)，觀察我們吃的瓜果蔬菜是什么形狀、顏色，聞聞、嘗嘗是什么氣味、什么味道，摸一摸是什么手感，用五官去感觸生活。

有空也多帶孩子去戶外走走，看看大樹，聞聞花草，聽聽車聲人聲鳥叫聲、風(fēng)聲雨聲讀書聲，爬爬山，體驗(yàn)下河、海，豐富孩子的人生體驗(yàn)。

體驗(yàn)過(guò)美好的自然與生活，感受到人與人之間的快樂憂傷，這才是一個(gè)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)的基石。

第二，從小讓孩子欣賞繪畫，聽唱玩音樂兒歌。

現(xiàn)在，要對(duì)孩子們進(jìn)行藝術(shù)啟蒙已經(jīng)方便很多了，網(wǎng)絡(luò)資源豐富，免費(fèi)的收費(fèi)的都可以選擇。1歲帶孩子看藝術(shù)繪本，帶3歲的孩子去博物館、美術(shù)館，欣賞大師名家作品。

這就是我們能提供給孩子早期的藝術(shù)啟蒙，給他們更多的可能性。我們必須承認(rèn)，所有的學(xué)習(xí)最終都是有枯燥、乏味的階段的，但生命最初讓孩子產(chǎn)生興趣、產(chǎn)生熱愛，積累正面的愉悅體驗(yàn)，才能讓孩子在艱難時(shí)刻更能堅(jiān)持。

一個(gè)朋友的女兒5歲開始學(xué)鋼琴，不到兩年時(shí)間就心生厭棄，不愿意練琴，她媽媽就抗住全家人的壓力逼女兒練琴。

但與一般只嚴(yán)格要求孩子的父母不同，她假期還會(huì)帶女兒聽鋼琴演奏會(huì)，有空的時(shí)候和孩子一起聽鋼琴曲，每每回憶起演奏會(huì)上表演者優(yōu)雅、投入的樣子，女兒即便噙著淚，最終也堅(jiān)持練琴了。

最重要的，孩子過(guò)了鋼琴十級(jí)后沒有對(duì)鋼琴?gòu)氐讌挆墸廊粫?huì)在心血來(lái)潮的時(shí)候彈奏兩曲。

她媽媽說(shuō)，我知足了，并不想她以后以此為生，但希望她能保持這樣的興趣愛好，心情好的時(shí)候可以以此愉悅，心情不好的時(shí)候也可以借此自我調(diào)整。而考級(jí)呢，是讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不輕易放棄一件事。

第三，給孩子從小提供環(huán)境，肆意寫寫畫畫。

這個(gè)是我一直在意也一直堅(jiān)持的，孩子的表達(dá)，是個(gè)過(guò)程，習(xí)慣需要從小培養(yǎng)。

我女兒現(xiàn)在16個(gè)月，在她滿一歲的時(shí)候我先后給她買了可水洗顏料和蠟筆，還買了橡皮泥，讓她認(rèn)識(shí)色彩，隨意涂抹，雖然她現(xiàn)在什么都不會(huì)，但對(duì)色彩非常感興趣。

上次帶她去廣場(chǎng)玩，看到路邊臺(tái)階上有別人畫畫殘留的顏料，我們母女倆一起蹲在地上認(rèn)顏色，她覺得很好玩，今天又帶她出去，一看到那個(gè)干涸的顏料痕跡就高興地指給我看，哈哈。孩子的記性真好。

兒童繪寫能力發(fā)展階段：

無(wú)分化涂鴉：即無(wú)控制涂抹（1歲）

經(jīng)線涂鴉：重復(fù)性地上下方向涂直線（1歲半左右）

圓形涂鴉：即重復(fù)畫圓，并用它來(lái)表現(xiàn)一切事物（1.5歲—2.5歲）

命名涂鴉：認(rèn)識(shí)到繪畫內(nèi)容與外界物的關(guān)系，受畫面象征符號(hào)啟發(fā)而命名繪畫內(nèi)容。（2.5歲后）

一歲多的孩子，也就會(huì)畫條線，而且是胡亂涂畫，但正是早期的這種興趣，會(huì)成為孩子熱愛繪畫的原動(dòng)力。

而你家幼兒園的孩子，建議你給孩子提供環(huán)境和材料隨意涂畫的同時(shí)，引導(dǎo)孩子多觀察事物和環(huán)境，讓孩子去畫，不過(guò)多干涉用色用形，先讓孩子愿意畫。

4-6歲，是孩子繪畫能力快速發(fā)展的階段，孩子開始能夠比較形象地畫出事物。如果發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)對(duì)繪畫有興趣，就報(bào)班讓孩子去接受專業(yè)輔導(dǎo)吧。

看周軼君的《他鄉(xiāng)的童年》，一群小孩子在繪本作家熊亮的藝術(shù)工作室接受中西方文化藝術(shù)的熏陶，開始作畫，我想對(duì)這個(gè)年齡段的孩子，技法仍然不是最重要的，興趣、想象力和理解能力才是關(guān)鍵。

我一個(gè)朋友的兒子，也是四五歲開始學(xué)習(xí)畫畫，現(xiàn)在剛剛8周歲，畫的作品已經(jīng)有模有樣，學(xué)前期的興趣加這兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。

以上，是我對(duì)你的“家長(zhǎng)應(yīng)如何教孩子畫畫”地回答，希望對(duì)你有用。