26歲轉行學編程晚嗎？

很多年前正好是26歲碩士畢業，決定開始學習編程，而且作為一個純文科生開始搗鼓代碼，談談當時的經歷，供參考。

報告從結論開始：26歲開始學編程晚了嗎？

從「早入行者早沉淀」的角度來講：yes，晚了！（對95%的人來說）

應該說，26歲已經過了學習技術編程的最佳窗口期，畢竟編程是練習思維、驗證邏輯、強化習慣、長期操練的過程，這個過程開始得越早越好（一般大學本科或者更早的時期開始正式編程訓練比較好）。26歲的時候，其實很多編程高手都已經誕生。這個時候才開始學習編程，在同一個賽道與早入行早沉淀的同行相比，不能不說是一個非常大、特別大、相當大的劣勢（心理上、體力上、思維上、前途上）。就像萬米賽跑，別人已經跑到一半，自己才剛剛出發，故而言晚。

從「此生不博此生憾」的角度來講：No，不晚！（對5%的人來說）

如果說，有相當好的編程素質（比如數學基礎、邏輯思維），有學習編程的強烈愿望（甚至以此為生計的動力），還有一個很好的練習編程的機會，那么26歲這個年齡雖然起步很晚，但還是值得嘗試。需要注意的是，這里需要有強大的心理承受力，以及合理的預期。

如果是一個文科生，那么上面的5%這個比例我覺得可以減少到1%。

我自己屬于上面1%這個人群。本科學習外語，研究生學習管理學，懷著對高新技術企業的景仰，26歲碩士畢業進入了軟件公司，當然是非技術崗位。

看著攻城獅們面對著屏幕上一行行跳動的字節，時而鍵盤翻飛，時而自言自語，時而冥思苦想，時而拍案而起……作為非技術人員，臉上是驚詫的，眼神是崇拜的，內心是羨慕的。

作為一個文科生，以前做夢也沒有想到自己居然會萌生學習編程的想法。當時的原因有幾：

1，自認為自己的數學底子還不錯，雖然本科碩士階段沒有怎么學習數學，還算有些自信心。

2，看著攻城獅電腦上跳動的字節，居然還有試圖去讀懂的沖動，以及一種相見恨晚的感覺。

3，和攻城獅們溝通有天然障礙，要想在軟件公司立足，必須了解攻城獅，必須有共同語言。

4，平時工作不是特別忙，看著攻城獅們晚上很晚下班，自己比較閑，心理上有一種危機感。

5，如果文科生也會編程，也會技術，將文理好好結合起來，那么自己的將來會更有含金量。

6，當然，還有很重要的一點，那就是攻城獅們的薪水（似乎不斷上漲的薪水）最有吸引力。

于是，得出結論：馬上開始學習編程。

很幸運趕上了Java時代，代碼不用從底層開始，卓越的開發環境。

很幸運開發項目比較多，可以從簡單項目開始，慢慢去提高難度。

很幸運遇到了很多高手，可以天真無邪地發問，得到耐心的指導。

……

自己也算是一個可以靜下心來理解設計式樣、探索代碼機制、不斷試錯練習的人，每天和攻城獅一起下班。下班之后，背著沉甸甸的筆記本回到宿舍，只要有時間就用來理解式樣、死磕代碼……數組、對象、類、接口、封裝、繼承、多態……啃大部頭書，查英文資料，模仿示范代碼，每天很充實。

在簡單的項目中學習編程應該說是一個絕佳的捷徑。當通過debug工具清晰地看到參數在傳遞數值的時候，當通過自己的調查可以幫助同事修改代碼的時候，當看到需求文件知道應該轉換為怎樣的代碼的時候……興奮不言而喻。同時，和攻城獅的共同話題也越來越多，一個純文科生似乎正在向理工男蛻變。當然，也曾眼睛疲勞，身體倦乏，極度緊張；也曾感到枯燥乏味，感到沒有盡頭，苦不堪言；也曾懷疑自己的決定，懷疑自己的未來，懷疑自己的恒心……還好，糾結中沒有放棄。

慢慢地，終于知道了面向對象編程，終于理解了Oracle數據庫，終于看懂了MVC，終于明白了J2EE架構……其中經歷了測試，經歷了編程，經歷了設計……后來慢慢發現，也是令人振奮地發現，和有的攻城獅相比，自己有一些特別的優勢：擅長理解式樣，用心去把握式樣的內容；比較擅長代碼注釋，有比較好的代碼注釋習慣；擅長文檔，有比較好的文檔寫作能力；擅長俯瞰思維，喜歡從整體上理解技術架構；擅長總結，品質管理、軟件工程、項目管理、團隊溝通……我似乎有更多的興趣關注這些內容。

正是基于這個發現，我嘗試著做一些能發揮自己優勢的事情。由于日語基礎比較好，平時和日本公司打交道也比較多（當時對日軟件開發項目比較多），我試著以日本軟件企業的優勢這一切入點，從品質管理、軟件工程、項目管理等角度來對軟件開發進行整理和總結，沒有周末沒有假期沒有浪漫花了2年多時間寫作了《深度精耕：日本軟件企業精義解讀》這本書（美一下，雖然早已絕版）。

現在看來，當時決定學習編程是一個不錯的決定（感謝當初拼命的自己）。至少，編程給我帶來了幾方面的價值：

1，能與攻城獅們共進退，從此有了真正的共同語言。與攻城獅們溝通的時候，知道他們的關注重點和思維邏輯，知道他們的憂慮和擔心，知道他們真正的苦與樂。這給此后的工作奠定了很好的基礎，畢竟自己也曾經是一名攻城獅。

2，強化了快速學習能力，以及解決實際問題的能力。編程就是解決技術問題的過程。需要知道怎樣在短期內快速吸收知識，并解決實際出現的問題。這種快速學習能力給自己后來的職業變遷（技術→管理→IT咨詢→銷售）帶來了可持續的動力。

3，增進了「跨界」自信，以及向復合型能力的轉變。當一個文科生從26歲開始學習編程，可以通過自己的手搞定代碼的時候，內心對「跨界」已經沒有畏懼。甚至可以說，這種經歷加快了「跨界」的步伐。因為，「跨界」能力是別人難以復制的一種核心競爭力。甚至后來做IT咨詢，做銷售，然后做機器人（包括運營微信公眾號：機器人大王）以及人工智能，都得益于這種「跨界」能力。

從自己的經歷來說，26歲開始學編程，并不晚。

但是，一般情況下，我并不建議到26歲這樣的「高齡」才去嘗試一個從時間上大大落后于專業隊的、頗為冒險的、并不一定能給自己帶來燦爛未來的攻城獅「苦旅」。

如果真想嘗試，試著問問自己：26歲的我，現在學編程到底是為了什么？要達到這樣的目的，真的沒有其他更好的辦法了嗎？