盧俊卿為什么說企業家的認知不能有邊界？

盧俊唧是干什么的？我不知道，既然你問了我這個問題，我就用僅有的腦細胞來回答你的這個問題。

什么是邊界？這個邊界我們老百姓99%的人都只停留在自己的認知世界里。

普通人可以認識和理解的邊界

這個邊界等同于青蛙坐井，草魚居塘，這是最容易理解的認知。就是說青蛙認為天只有井口那么大，你告訴它天很大，它都不相信。你告訴草魚海有多大，它也不信。俗語說禪不可語冰，它只能活一個季節，根本不知道，也不去想有四個季節。

這個就是最容易理解的認知，是用自己所見，所觀，所想得出的看得見的結論。

普通人不理解的邊界

比如40后出生，50后出生的這批農村人，年齡很大了。

你問這個年齡的人，怎么才能賺到錢？

他們一般會告訴你學一個手藝，踏實的工作，找一個好工作。農民其中在高一個境界的人會告訴你可以當一個包工頭，包工程可以賺大錢（告訴他們這個時代的人網紅月賺10萬，100，網上吹麥掙百萬，在他們眼里不務正業，還是應該去每天早九晚五才是正經人）。

到了60年，70年后，80后的人，你問他們怎么能成功賺錢，他們就會告訴你膽子大，會交際，會喝酒，會和關系戶勾兌，這樣的人才能成功和賺錢。

到了80后，90后，網絡還不是特別火，他們就更趨向研究趨勢，營銷，渠道這種高級一點。

到了00后只要在網絡上粉絲多，跟快就可以變現。

能夠隨網絡時代變化的人很少，一般都興盛10年，時代就換一種流行趨勢，一批下去一批起來。

能夠一直都事業向上的就是持續不斷去學習，不斷打破自己對掙錢方法和觀念的人。

上面的幾個例子僅僅是從創業賺錢的角度去解釋。一個時代流行一種趨勢。有的人憑性格和運勢在幾年內發家致富，但是過幾年又變一種興盛和玩法了。他們的思維就還停留在當時的方法和經驗。

這個就是“執”

在舉個例子：

在5年前我讓一個朋友幫助我做一個網站，他是這個專業的，代碼，空間，域名啥都懂，結果他很鄙視我說“做個網站至少50萬，要租用空間人工，代碼亂七八糟的總之50萬不夠用”。

結果我去淘寶，找人花了800元裝了wordpress博客。我只填充文章。就搞定了。

很多人學算命，結果技術沒學會，把自己算來窮途末路。不是命不好，是自己困住了自己。

你問算命的怎么能成功，他說你沒那個命，你問風水是如何能成功，他說祖墳葬龍脈，否則窮一輩子。你問銷售員如何能成功，他說要用套路，話術，包裝，炒作讓客戶掏錢。你問佛家如何能成功，他說要積陰德。你問不同性別，不同年齡，不同社會階層。不同職業的人如何能成功。他們都有不同的說法。

靠職業資格證，心里學，催眠術，拷博士學位。等一切證書這些學生。只要沒有證書他們就覺得自己沒有得到認可，自己就不能找到好工作，就不能辦事。

上面我舉例的全部都是在說一個東西，就是“執念”和“認知障礙”。學什么就受困于什么。

對于跳出思想“枷鎖”這個概念，你告訴10000個人，可能不見得有1個人認為自己腦殼“受困”了。我只見過劉一秒和葉鴻生對這個概念說的透徹。其他網絡上的大師專家都在講概念，自己可能也在圈里。

上面說了一大堆，打字手都打軟了。還沒有說到正題。

現在你問你自己，你覺得你夠成功嗎？那么你成功是因為什么？沒成功又因為什么？

你大概會說：缺什么缺什么？只要沒有什么前提條件就不能成功。

即使你成功了，心如果任然“執”在成功的方法和因素上，就和坐井觀天是一樣的。只是你不承認。

比如現在網絡上很多的講營銷，管理，戰略，頂層設計，講方法，步驟，等等。你學進去可以使用。如果使用后不能讓你提升業績還算好。你就是從新找方法放棄跳過這個“圈圈”。要是成功了，你就容易執著在上面。

給你舉個例子：

你喜歡某個美女，帥哥，你會采用那種方法勾兌她？送花，買車買房告訴他你富有，給他買衣服，陪她吃咖啡，看電影，關心愛護她，甚至他的家人。

所有方法用了，可能成了，可能敗了。那你明白一個道理沒有？

所有你采用的108種方法，只是利用這些物質、方法為媒介來表達你喜歡愛她而已。

只要你是表達你愛她，哪怕是你吐她口水，打她罵他也是一種媒介和手段而已。根本沒有執著于必須用錢來告訴她你愛她。

比如我們賣商品，目的是為了賺錢。那么一般都執著在錢上，或者商品上。

超越跳出這個范疇，或者跳出邊界就是：只要能夠幫助別人，讓別人獲得更好的生活，然后換成錢即可。

或者某人病了。不一定非要打針吃藥。跳出這個范疇。法師畫符一碗水也可康復，偏方喝姜湯也可康復，按摩肚臍也克康復，堵住鋼門也可康復。心都沒有了邊界，所有的物質和行動都只是一種能量傳輸的媒介而已。

上面將的是一種邊界，另外一個理解邊界的方法是：

舉例：比如現在家長都反應學生的作業太多，太難，死記硬背。

從老師的角度來考慮，為了獎金，必須多布置作業。從校長的角度來考慮。要讓老師教育好孩子，必須從學生成績上體現。還是多作業。從教育局來考慮，一個學校看優良就是出多少好學生。從國五愿來考慮，總不可能讓全國學生不評比分數，那比什么來考核孩子成績。

從天地來考慮，都是眾生，人和草木沒區別，我管你作業多少。該風則風該雨則雨，沒有能不能行不行的事。從道的角度考慮天地都是一個東西，我只推陰陽保持平衡，合久分，分久合。作業多少，考試分數都是癡人自尋煩惱。

打完收工！