你使用過正面管教的錯誤目的表嗎？

用過，用最近的一個自己的案例來說：在今年的五一假期，外公、外婆和我們一家四口去山東度假，5月四號青島候機廳等待一點五十飛機回海口，意意躺在嬰兒車一直喊著媽媽推，我在旁邊邊吃著剛買的?邊說等下哈，然后突然想到在登機口，我就又對弟弟說我們就在這里等飛機來，他似乎不開心邊用腿蹬嬰兒車邊說我不要媽媽推了，不一會兒就蹬到等候椅的對面一下子倒地大哭，（路邊人路過都瞧一眼，換做以前的我早就用嚴厲的語言制止此行為，但作為PD的媽媽我沒有，而是面帶笑容的進行我與弟弟之間的對話做到和善而堅定）

我：我需要你的擁抱，

弟弟：不需要，

我：我需要你的擁抱，

弟弟：我不需要，

我：我需要你的擁抱，等你準備好了我就在這里等你……

接著對弟弟說：弟弟，我注意到你的情緒很糟糕，是因為你想媽媽推你媽媽卻沒有推，如果換做媽媽小時候想外婆推外婆卻沒有推，媽媽也一定很生氣。

我：我你想知道媽媽不推你的原因么？是因為飛機要來這里接我們，推走了就找不到飛機了，媽媽帶你去看飛機來了沒有？

弟弟：不要

弟弟：啊～啊～啊～（情緒很不穩定的大叫，似乎這已經不管用）

路人：抱著一個嬰兒的老奶奶經過，對著懷里的孫子，并湊近意意說哇哥哥在地上哭，然后望著我說他發脾氣呀？

弟弟：開始仰身起來對路人大喊（啊～）接著用腳踢到嬰兒車，

（但凡路人想向他探個究竟的時候，弟弟總是準備攻擊人的姿勢大叫）

我：看著弟弟從尋求關注演變為過度尋求關注行為，我越發覺得擔心，

外婆：起來外婆抱，睡這里等下外婆拿那輛車來壓你了？這時外婆推著行李手推車走過來說快起來啦，再不起來手推車就倒了就壓到你痛痛的啦，起來外婆抱。

弟弟：我不要外婆抱，走開……（仍然大喊）

我：把外婆支開后說讓我來處理吧！

我：我有一個飛機的翅膀我不會畫，你可以過來教我一起合作完成么？我有個飛機不會畫也，（他還是不做理會在地上哇哇叫）我繼續說，雙層巴士你不是會畫了嗎？可是雙層飛機怎么畫也？我不會畫也，過來我們一起看看雙層飛機怎么畫，我們先去觀察雙層飛機在哪里？好啵？觀察一下怎么畫好啵？

弟弟：開始扭過頭來，回答不行，雙層飛機沒有的，沒有雙層飛機的，

我：沒有雙層飛機呀？那我們要不要去看看有沒有雙層飛機？

弟弟：沒有，

我：那有雙層巴士么？

弟弟：也沒有……

我：哦沒有哇，那我們一起來畫雙層飛機把它變成雙層飛機好不好？

弟弟：不要不要不要……

（這時哥哥跟爸爸去拿盒飯回來）

我：那你想不想坐雙層飛機呀？

弟弟：開始回答不要想，后來又嚷著說想嘛想嘛（當時估計我沒聽清楚回來看錄的視頻才聽見他說想）……

我：繼續說我需要你的擁抱

弟弟：不要……

我：那媽媽在這里等你，等你需要媽媽抱的時候再過來可以么？……

弟弟：不要，去那里等（外婆那邊）

我：那好我過去等你哦，我去拿畫紙出來畫雙層飛機哈，媽媽現在去拿啊……

我：拿來紙后，那你可以先教我怎么畫雙層巴士么？

弟弟：可以，還有樓梯呢

我：太棒了，

弟弟：說著就開始坐在地上一起畫畫！當孩子尋求過度關注的時候一起轉移孩子當下行為，尋找其他能贏得合作的其他任務……