這確實是一部分同學所面臨的問題，我結合計算機專業的學習特點來說說個人建議。

首先，計算機專業的很多知識是需要在實踐當中來學習的，一方面大量的抽象概念需要通過實驗來構建畫面感，另一方面計算機本身就是一個典型的工科專業，需要通過實踐來完成各種想法（idea）的落地，所以學習計算機知識，尤其是學習新知識，一定要重視多做實驗。

一部分同學比較擅長理論知識學習，但是不擅長做實驗，動手能力會偏弱一些，這對于學習計算機知識會產生直接影響，因為通過實踐所獲得的學習成就感是推動自己深入學習的重要動力，同時也是提升專業認知能力的有效方式，這一點在研究生階段有更加明顯的體現。

要想提升對于新知識的接收能力，除了要重視自身理論知識的積累，同樣要重視提升自己的實踐能力，可以多參加一些科研實踐、項目實踐和專業競賽活動。參加這些實踐活動不僅會開闊自己的專業視野，同時也會提升自己的學習能力，對于后續的讀研和就業都有直接影響。

很多同學有自己的學習方式，比如在做實驗的過程中希望把每一個細節都想搞清楚，這種方式在學習理論知識時沒有問題，但是在做實驗的過程中會遇到一定的問題，那就是很多實驗是構建在技術平臺之上的，而技術平臺對于很多本科生同學來說就是一個“黑盒”，不少同學會忽略實驗本身的要求而希望去了解這個“黑盒”，這就會影響自己的實驗進度。

比如基于云計算平臺做常規的功能模塊開發時，要關注于這個模塊本身的技術要求，而不要在完成本項實驗之前就去關注云計算平臺的技術架構。

計算機專業可以說是一個追新的專業，整體的技術迭代速度非常快，而且技術平臺也層出不窮，要想創新就一定要時刻關注最新的科研成果，這就是計算機專業的重要特點，要從心理上接受這個現實。

最后，如果有計算機專業相關的學習問題，或者需要我的幫助，都歡迎與我交流。