很感謝受邀有機會來回答這問題。因為教育部針對少兒還沒有統一的編程課本，目前學校里的編程課分成兩類：

1，第一類是信息課老師自己備課，一般是買幾本書或者上網查一些公開的資料自己總結提煉成課程。因為每個老師自己設計課程的能力不一樣，課程層次有高有低，很多不成體系。有些學生經常反饋沒有意思，科技含量很低。

2，第二類是學校與外部的培訓機構合作，一般機構都有成熟的課程體系，從scratch到python再到c++，甚至有一些會結合機器人進行教學。這些機構都會推出一些院校版本的課程(比如編程貓，極客晨星等)。甚至有些機構結合游戲機構結合自己的游戲產品退出了3D編程(比如Minecraft教育版，@丁哥帶你玩編程解說過這個版本)，有一定的技術壁壘，這些是公立學校做不到的，需要合作才行。

隨著行業的發展，后續肯定會做到統一的教材，統一的考試，祝愿少兒編程越來越好，學校教育越豐富。