學(xué)習(xí)慢理解不行跟不上節(jié)奏？

這個(gè)我還真的深有體會(huì)。我家女兒是五年級(jí)從農(nóng)村轉(zhuǎn)到縣城去的。城鄉(xiāng)的教育差異，再加上轉(zhuǎn)學(xué)帶來(lái)的陌生老師和同學(xué)，以及整體環(huán)境的變化。孩子非常的不適應(yīng)，從五年級(jí)到六年級(jí)兩年剛剛適應(yīng)，到升入初中才兩年就變換兩次環(huán)境，對(duì)孩子造成的壓力可想而知。我所經(jīng)歷的如果細(xì)細(xì)寫(xiě)來(lái)，得寫(xiě)幾頁(yè)呢，就不綴述了。簡(jiǎn)單總結(jié)下我的經(jīng)驗(yàn)就是:面對(duì)孩子的各種狀況千萬(wàn)要冷靜，和孩子進(jìn)行溝通很重要，和老師溝通也很重要。其中初中階段的孩子思想正處于叛逆期，有時(shí)候過(guò)于嚴(yán)厲的說(shuō)教會(huì)招致孩子的反感。我會(huì)把我從老師那聽(tīng)到的對(duì)于她的評(píng)價(jià)，經(jīng)過(guò)我自己處理后，再用不經(jīng)意的方式和女兒談話時(shí)提起。千萬(wàn)千萬(wàn)別刻意，孩子比我們想象中要敏感。和孩子講道理不用講引經(jīng)據(jù)典的所謂大道理，要講結(jié)合他們身邊他們能感受到氣息的道理，這得是千人千面的對(duì)待，沒(méi)有任何別人的經(jīng)驗(yàn)可遵循。家長(zhǎng)的耐心很重要，教育孩子就像讀一本書(shū)，每個(gè)人的體會(huì)都是不盡相同的。我對(duì)我女兒的教育整體來(lái)講還是成功的，至少在女兒初中階段不理想的成績(jī)時(shí)我沒(méi)放棄，和她共同商討高中的擇校問(wèn)題，最后我們放棄了不太理想的公立高中，選擇了一所教學(xué)水平年年呈上升階段的私立高中。孩子今年考入了心儀的大學(xué)。其中老師的功勞是肯定的，但我作為孩子的媽媽功勞苦勞也都是有的。順便說(shuō)一下，在我們家我女兒的教育都是我一個(gè)人面對(duì)的。她爸得掙錢(qián)養(yǎng)家。[呲牙]