java學(xué)起來(lái)難度到底有多大？
不會(huì)編程的數(shù)學(xué)老師不是一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師，看逗比的干果老師如何回答你的問(wèn)題。
Java學(xué)起來(lái)的難度，就像編程語(yǔ)言里面的選擇語(yǔ)句。如果你的：
輸入（毅力）=10，那么輸出（難度）=0；
輸入（毅力）=9，那么輸出（難度）=1；
輸入（毅力）=8，那么輸出（難度）=2；
輸入（毅力）=7，那么輸出（難度）=3；
輸入（毅力）=6，那么輸出（難度）=4；
輸入（毅力）=5，那么輸出（難度）=5；
輸入（毅力）=4，那么輸出（難度）=6；
輸入（毅力）=3，那么輸出（難度）=7；
輸入（毅力）=2，那么輸出（難度）=8；
輸入（毅力）=1，那么輸出（難度）=9；
輸入（毅力）=0，那么輸出（難度）=10；
所以，你要我告訴你難度有多大，那你得先告訴我你有多大的毅力去學(xué)習(xí)（輸入），道理之淺顯。
下面談?wù)勎业慕?jīng)歷。
一、 大學(xué)期間的C語(yǔ)言，你比我的夢(mèng)中情人還難以企及我是1999年上的大學(xué)，眨眼之間20年已過(guò)。大一期間我們有一門(mén)課程是C語(yǔ)言，是必修課，很重要。這是很多專(zhuān)業(yè)的必修課，所以是上大課（也就是很多班一起上，在起碼能容納100人的大階梯教室），人數(shù)之多，老師根本管不過(guò)來(lái)，全憑自覺(jué)。老師是只管講，我們也是只管聽(tīng)，現(xiàn)在我形容當(dāng)時(shí)的感受是：“鴨子聽(tīng)雷”。特別深刻的就是，用for循環(huán)語(yǔ)句，輸出什么三角形數(shù)字了，什么九九乘法表了。如果遇到雙重for循環(huán)，那更是有死的心了。現(xiàn)在還記得簡(jiǎn)單的i++、i--我怎么就是想不明白。最后只能是硬背題，60分通過(guò)考試。當(dāng)時(shí)對(duì)這門(mén)課程，我的感受就是難于上青天，以后打死我也不從事這樣的工作。
二、 不甘墮落，主動(dòng)給自己安裝充電插座2003年我參加工作，到了某事業(yè)單位，單位具體情況我不多說(shuō)了。反正就是，如果一個(gè)年輕人到了這樣的單位沒(méi)有任何追求，那太舒服了，但是你也就看到了60歲以后的你。我還算上進(jìn)，不想就這樣渾渾噩噩的度過(guò)自己的時(shí)光，畢竟我剛剛20出頭（呵呵，干果老師也年輕過(guò)）。主動(dòng)搜尋各種信息，充實(shí)自己。選來(lái)選去，最終選擇去學(xué)習(xí)Java編程語(yǔ)言（當(dāng)時(shí)太火了）。選擇學(xué)習(xí)Java，確實(shí)也鼓足了100分勇氣，畢竟C語(yǔ)言深深的傷害過(guò)我，也怕自己學(xué)不了。但是看到Java的火熱程度，再加上被培訓(xùn)中心老師的忽悠，最后還是下定了決心。
三、 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，捅破窗戶(hù)紙，我就逮住你。最后報(bào)了一家培訓(xùn)中心，9800元（心疼了很久，2003年啊），周一到周五晚上3個(gè)小時(shí)的課，半年學(xué)完，學(xué)完后幫你找工作。我用三點(diǎn)概括我半年的成果：
全班幾十名同學(xué)，我是唯一一名全勤者。即使期間有一星期我在北京平谷參加單位的會(huì)議，我也是早餐5點(diǎn)多起床，2個(gè)多小時(shí)到平谷。下午4點(diǎn)多從平谷回市中心去上課，一天往返4個(gè)多小時(shí)。
只要是輔導(dǎo)老師不在，我一定是同學(xué)們的問(wèn)題解答者。畢業(yè)后我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成，電子商務(wù)平臺(tái)購(gòu)物車(chē)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)（除去界面的美化效果，這個(gè)干果老師沒(méi)有美術(shù)天賦，不在行）。四、 你是臺(tái)機(jī)器，我叫你干什么，就給我乖乖的干什么去。順利畢業(yè)，順利當(dāng)上了程序員（學(xué)費(fèi)基本上一個(gè)月就回來(lái)了），當(dāng)然技術(shù)也在進(jìn)一步的突飛猛進(jìn)，畢竟是真實(shí)做項(xiàng)目了，比紙上談兵更適用。看到寫(xiě)下的代碼，這就是你讓機(jī)器做事的命令，你就是指揮員，你讓電腦干什么，電腦不會(huì)廢話(huà)乖乖的就會(huì)去干。
干果老師沒(méi)有告訴你Java語(yǔ)言到底有多難，但我想從上面你是否已經(jīng)知道答案了呢？
一己經(jīng)驗(yàn)，歡迎朋友們批評(píng)指正！