但為什么大部分學生用不起來？

錯題本很有效果，但是前提條件是要用好，用不起來是老師沒要求到位或者學生太懶惰。

作為一名任教12年的高中老師，我一直堅持一直要求學生用好錯題本。

怎么才能用好錯題本從而發揮它的作用呢？

首先，要正確認識錯題本。學生在平常做練習、考試的過程中會有錯題，既然錯了說明這個題目考察的知識點沒有掌握。那么把錯題記下來然后去翻課本找資料或者問老師把它掌握這是必須要做的，否則下次考試碰到這個知識點還會錯。

其次，把錯題記下來還不夠。通過老師的講解通過查詢資料，要把正確的解答用雙色筆記下來。

然后，每隔一段時間或者考試前夕復習的時候就可以認真看錯題本，就可以及時復習鞏固原來掌握不好的知識，而原來會的可以不需要多看。

這么多年我一直嚴格要求學生認真積累錯題本，考試復習的時候甚至高考前回歸課本的時候都很有效。

錯題本確實有用，建議老師和學生用好它，作為學生要要養成積累錯題本的習慣，作為老師要監督好督促好檢查好。

（本文所用圖片都是我班學生的錯題本）