首先，學(xué)習(xí)規(guī)劃要與發(fā)展規(guī)劃相統(tǒng)一，如果未來(lái)想就業(yè)到IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，而且對(duì)科研并沒有太大的興趣，那么本科畢業(yè)后就直接參加工作是完全可以的，但是如果對(duì)于科研比較感興趣，或者未來(lái)想進(jìn)入教育、科研等領(lǐng)域發(fā)展，那么讀研是比較現(xiàn)實(shí)的選擇。

從當(dāng)前大的人才需求趨勢(shì)來(lái)看，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的推動(dòng)下，行業(yè)領(lǐng)域?qū)τ诟叨巳瞬诺男枨鬂摿€是比較大的，尤其是高端應(yīng)用型人才（專碩），對(duì)于促進(jìn)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)升級(jí)有比較直接的促進(jìn)作用，所以在條件允許的情況下，軟件工程專業(yè)的同學(xué)也可以考慮通過(guò)讀研來(lái)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

軟件工程專業(yè)是計(jì)算機(jī)大類專業(yè)中專業(yè)性比較強(qiáng)的專業(yè)，整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)非常集中，而且也比較重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，所以就業(yè)表現(xiàn)一直都不錯(cuò)，但是要想在本科階段就有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，或者是想獲得高附加值的就業(yè)崗位，應(yīng)該從三個(gè)方面入手，其一是重視新技術(shù)的學(xué)習(xí)，其二是重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，其三是重視行業(yè)知識(shí)的積累。

大數(shù)據(jù)技術(shù)當(dāng)前正處在落地應(yīng)用的初期，未來(lái)隨著更多的企業(yè)實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)云端化，大數(shù)據(jù)將是下一步企業(yè)布局的重點(diǎn)，所以大數(shù)據(jù)在未來(lái)的人才需求潛力將會(huì)逐漸得到釋放。對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該把重點(diǎn)放在開發(fā)崗位上，一方面當(dāng)前的開發(fā)崗位人才缺口比較大，另一方面開發(fā)崗位的競(jìng)爭(zhēng)也不算激烈。

最后，如果有大數(shù)據(jù)方面的學(xué)習(xí)、科研實(shí)踐和項(xiàng)目方面的問(wèn)題，可以留言。