對于在校的計算機專業大學生同學來說，首先應該把精力放在學業上，尤其是基礎學科的學習（高數、線性代數、概率論等），這些基礎學科往往能夠決定研發人員未來的成長高度，一定要在大學期間認真的學習。

對于已經具備一定研發能力的同學來說，如果想在大學期間參加一些研發項目以提升自己的就業競爭力，可以從以下幾個渠道入手：

第一：參加本專業的實踐活動。目前不少大學都會開設一些實踐課程，這些課程往往由指導老師給出具體的課題，參加的同學會得到一個比較全面的接觸項目的機會。這是目前在校大學生接觸項目的一個非常有效的方式，而且普及面比較廣泛。

第二：參加老師的課題組。不少計算機專業導師的課題組會吸納一部分本科生，這些本科生會與研究生一道從事課題研發，本科生往往都會參與到一些功能的具體研發中，這對本科生同學來說是一個不錯的鍛煉機會。大部分參加課題組的同學都需要經過一個選拔的過程，某些課題組的競爭還是比較激烈的。

第三：參加校企合作項目。現在不少科技企業與高校成立聯合實驗室，這些聯合實驗室往往也會為本科生提供實踐的機會。這些實驗室往往都會基于合作企業的平臺或產品進行研發，很多技術都是目前市場上的一線技術，實踐的含金量還是比較高的，參加這些實踐環節的學生會得到一個充分的鍛煉機會。

以上這些途徑既能夠保證課程不受影響，又能夠得到一定的實踐鍛煉，對于在校大學生來說是比較現實的選擇。對于大四的同學來說，參加實習的選擇就更加廣泛了，不少學校也鼓勵學生走出校門參加企業實踐。

作者簡介：中國科學院大學計算機專業研究生導師，從事IT行業多年，研究方向包括動態軟件體系結構、大數據、人工智能相關領域，有多年的一線研發經驗。

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