折疊城市分三層空間。大地的一面是第一空間，五百萬人口，生存時間是從清晨六點到第二天清晨六點?？臻g休眠，大地翻轉。翻轉后的另一面是第二空間和第三空間。第二空間生活著兩千五百萬人口，從次日清晨六點到夜晚十點，第三空間生活著五千萬人，從十點到清晨六點，然后回到第一空間。時間經過了精心規劃和最優分配，小心翼翼隔離，五百萬人享用二十四小時，七千五百萬人享用另外二十四小時。-摘錄自《北京折疊》

先說下結論，搞IT不能改變你這一代的階層，只是讓你過上體面的生活。但是極其有可能改變你的下一代或下下一代的階層。

搞IT大家都知道可能待遇好的，工資高點，能夠生活的體面一點。但是這個離真正的階層差距太大，階層往往不是單純的錢來衡量的，而是從幼兒園或者小學就開始你的同學圈，大學的校友圈。你除了學校教育外還能夠獲得的其它精神文化生活，你的人文素養和綜合的興趣愛好。而這些往往需要都是錢從小開始在小孩身上砸出來的，你這一代無法改變了，但是你的小一代完全可能改變。

我們舉點例子來說：

你工作后你發現你從幼兒園到中學，大學整個圈子足夠的優質，你可以接觸到更多的機會。有時候一個好的消息渠道往往就是錢所買不來的。

你小學中學都是死讀書，希望走高考這條路，上個985，最后能夠進BAT搞IT。你在沒有任何資源和人脈的情況下確實社會給你了一條通過自身努力過上優質生活的機會。但是除了報酬待遇不錯，還有什么？

類似現在也一樣，一線城市的中學社團，別人在搞中國舞，管弦樂，或者是排練音樂劇，話劇。而內地很多城市往往是不停的再補課補課。這可能就是差距，也是不同階層看待事物的方式。綜合人文素質的培養不是簡單的一代兩代人就能夠完成的。