作為一名IT行業(yè)的從業(yè)者，同時(shí)也是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的教育工作者，我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。
首先，目前中專生的教育目標(biāo)主要以行業(yè)技能型人才為主，在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的推動(dòng)下，在中專階段選擇學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)也是不錯(cuò)的選擇，一方面未來(lái)繼續(xù)提升學(xué)歷的時(shí)候可以繼續(xù)選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，會(huì)有一個(gè)比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)連續(xù)性，另一方面目前IT行業(yè)也需要大量的技能型人才，也會(huì)相對(duì)容易地實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
實(shí)際上，IT行業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)一直都有中專生的就業(yè)空間，早期有不少大型軟件公司會(huì)采用中專生來(lái)進(jìn)行外包開發(fā)，由于外包開發(fā)的技術(shù)含量相對(duì)比較低，所以中專生在經(jīng)過(guò)一個(gè)系統(tǒng)的培養(yǎng)之后，就能夠勝任不少外包開發(fā)崗位。
在當(dāng)前的IT行業(yè)，中專生通常有以下三大就業(yè)方向：
第一：數(shù)據(jù)處理崗位。當(dāng)前隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，IT行業(yè)內(nèi)釋放出了大量的數(shù)據(jù)處理崗位，包括數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等崗位，這些崗位是比較適合中專生從事的。從大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的發(fā)展前景來(lái)看，未來(lái)數(shù)據(jù)處理崗位的人才需求量還是比較大的，所以中專生可以重點(diǎn)關(guān)注一下相關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)。
第二：物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝崗位。在5G通信的推動(dòng)下，物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)⒂瓉?lái)新的發(fā)展機(jī)會(huì)，更多的行業(yè)領(lǐng)域?qū)㈥懤m(xù)建立自己的物聯(lián)網(wǎng)體系，而物聯(lián)網(wǎng)的搭建一定離不開設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的安裝，而這些崗位也比較適合中專生從事。
第三：運(yùn)維崗位。雖然運(yùn)維崗位對(duì)于從業(yè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)有一定的要求，但是很多初級(jí)的運(yùn)維崗位也完全可以由中專生來(lái)從事。隨著云計(jì)算的發(fā)展，目前運(yùn)維崗位的就業(yè)渠道也開始逐漸向傳統(tǒng)行業(yè)領(lǐng)域拓展。