這樣的問(wèn)題本身就有問(wèn)題。回歸現(xiàn)實(shí)，恰恰反映了教師待遇和社會(huì)地位，就敢有人說(shuō)“你是老師吧！砍價(jià)這么專業(yè)”“一個(gè)窮老師能有幾個(gè)錢”“你就是個(gè)老師，打你怎么了，反正你也沒(méi)啥能耐”等等吧！這樣的話語(yǔ)出現(xiàn)在社會(huì)上不是一天兩天了，難道大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？有幾個(gè)人敢問(wèn)“你是警察吧！”“你是法官吧”“你是政府部門的吧！”幾乎很少，所以就反映了社會(huì)的價(jià)值觀和教師這個(gè)行業(yè)的落寞和頹廢。從某些程度上說(shuō)，君子愛(ài)財(cái)取之有道，老師憑自己的雙手吃飯?jiān)趺戳耍趺催@也是規(guī)定，那也是規(guī)定，老師同樣也是社會(huì)人，也要生存，也要贍養(yǎng)老人，照顧小孩兒，微薄的工資如何活命，請(qǐng)問(wèn)您知曉嗎？

所以，為老師鳴不平。