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榆林市榆陽區教育水平比較高（不代表全部學校），榆林市區大約有十幾個中學，相對來說教育資源是比較豐富。雖然有些學校的教育水平較低，但是很大原因是因為學生資源的落后。學校配置、師資力量還是比較不錯的。
在2017年高考中，神木中學神木籍考生人數609人，其中一本上線人數388，二本上線人數132.一本上線率63.71，一、二本上線率85.88%。理科最高分660分，文科最高分615分，600分以上25人。
綏德縣的教育水平也是比較的優秀的，教育資源和學生資源還是比較不錯的。
2017年，綏德中學參加高考905人，初步統計，一本以上197人，一本上線率21.767%，二本以上384人，二本上線率42.43%。
(一)學前教育得到快速發展
“十二五”期間，兩輪學前三年行動計劃累計投入3.04億元，新建、改擴建幼兒園34所，建成了省級示范園3所。截止2015年底，公辦園占比達到76%,公辦園在園幼兒占比75%，較2011年初分別提高了30個和40個百分點。學前三年毛入園率達到98.5%，“入園難”問題基本得到解決。
(二)義務教育得到普及發展
“十二五”期間，義務教育學校辦學條件得以改善，共投入2.5億元，新建小學4所，建成德育基地、校外活動中心、校外活動站、綜合實踐活動基地32個。實行營養改善計劃，營養餐以正餐供應學校40所，占比91%。義務教育入學率為100%，鞏固率達98.1%。
(三)高中教育得到優質發展
“十二五”期間，建成省級標準化高中2所。高中教育教學質量穩步提升，高考成績居全市前列。通過陜師大“雙選會”，先后招聘了92名優秀應屆大學畢業生加入高中教師隊伍。“教壇新秀-教學能手-學科帶頭人-名師”梯級骨干體系初步形成，為教師專業成長起了示范引領作用。高中毛入學率達到98%。
(四)職成特教育得到穩步發展
職中建成為省級標準化職業中專學校，完成培訓70000多人次;參加全省職業技能大賽獲獎多項。進校舉辦各種長短期培訓40余期，培訓教師6500多人次。特殊教育學校完成200多名殘疾少兒的生活技能培訓，服務范圍涉及陜晉蒙三省區四縣。電大建成了省級標準化電大輔導站，16345名學員取得學歷證書。
(五)教師隊伍建設得到加強
全縣專任教師達到3795名，小學、初中、高中、職業中專學校專任教師學歷合格率分別達到96.1%、96.6%、97.2%、93%。“十二五”期間，累計培訓教師12268人次;培養縣級“教壇新秀”192名、“教學能手”110名;市級學科帶頭人、骨干教師、“教學能手”40名，名師工作室主持人1名;省特級教師2名，教學能手26名。加強了教師專項考核，加大了教師、校長交流輪崗力度，優化了師資配置。
(七)教育信息化建設全面開展
“十二五”期間，教育信息化投入1.46億元，全縣中小學“校園網”建成率達99%，實現了互聯網“校校通”;100M以上光纖寬帶網接入率達100%;建成計算機網絡教室79個，多媒體交互式電子白板“班班通”1138套，錄播教室16個;配置計算機5766臺，生機比達5.6:1。建成國家、省、市三級現代教育技術實驗學校6所，初步形成了教科研快速發展的良好局面。