網課無法取代課堂教學，更何況這次網課還是由于疫情而迫不得已采取的替代措施，有點臨時抱佛腳，所以說肯定是是弊大于利！分析如下。

“利”，一是在家安全、舒適；二是網課老師一般都是高水平教師擔任，講課水平較高；三是網課可以運用一些新科技手段，增強吸引力；四是網課可以回放，便于查找、積累資料。

“弊”，一是缺乏課堂的紀律性，孩子聽課效果沒保障；二是沒有現場交流反饋，上課質量難以保障；三是孩子長時間使用電腦、手機，對視力不好；四是孩子小，自制力差，又要用電腦或手機，家長不好監管。

以上是主要分析，其實每個孩子都有自己的特點，具體情況還要做具體分析，只有最適合孩子實際的才是最好的！