選擇線(xiàn)上學(xué)習(xí)資源前要了解自己的需求。

受新冠肺炎疫情影響，北京教育系統(tǒng)延期開(kāi)學(xué)，市區(qū)教育部門(mén)、學(xué)校提供多種在線(xiàn)服務(wù)，讓學(xué)生能夠停課不停學(xué),校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也提供了不少在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源供學(xué)生選擇。但各種類(lèi)型和科目都有，根本看不過(guò)來(lái)！作為家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該如何選擇適合孩子的課程并使用好這些在線(xiàn)資源呢？又該如何幫孩子科學(xué)合理安排好線(xiàn)上與線(xiàn)下學(xué)習(xí)？

專(zhuān)家觀點(diǎn)

北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第二中學(xué)黨委書(shū)記焦素琴：面對(duì)眾多在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源，學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇課程時(shí)需要注意幾個(gè)方面：首先，家長(zhǎng)、學(xué)生要聽(tīng)取學(xué)校和任課老師的意見(jiàn)，首選任課老師提供的資源和網(wǎng)站，因?yàn)槔蠋煴容^了解學(xué)生，推薦的資源針對(duì)性最強(qiáng)。學(xué)生在選擇在線(xiàn)資源時(shí)也應(yīng)該有個(gè)順序，建議先從市區(qū)官方提供的資源入手，再查找其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資料。

再者，要了解自己的需求，學(xué)生要對(duì)自己有個(gè)整體的審視。是想復(fù)習(xí)還拓展新領(lǐng)域？是喜歡微課還是文字資料？明確自己的需求之后再去查找資料，再比較資源是否優(yōu)質(zhì)。需要強(qiáng)調(diào)的是，每一個(gè)網(wǎng)站的資源都不會(huì)是盡善盡美的，將篩選的幾個(gè)優(yōu)質(zhì)的資源整理成自己處理問(wèn)題的“查詢(xún)庫(kù)”，有問(wèn)題可以從這些地方查找，避免大海撈針。

那么如何科學(xué)合理安排好線(xiàn)上學(xué)習(xí)與線(xiàn)下學(xué)習(xí)和活動(dòng)？首先，學(xué)生在面對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)，要提前做好預(yù)習(xí)，了解本節(jié)課的重點(diǎn)，圈劃出自己不太清楚的地方。同時(shí)，學(xué)生要對(duì)學(xué)校對(duì)每個(gè)線(xiàn)上課程做出的導(dǎo)學(xué)案，邊預(yù)習(xí)邊整理出知識(shí)框架。在上課過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)間邏輯的理解，并且在課后（線(xiàn)下）完成相應(yīng)的練習(xí)，對(duì)不確定和不會(huì)的習(xí)題在線(xiàn)下咨詢(xún)老師。

值得注意的是，很多同學(xué)習(xí)慣依賴(lài)課堂面對(duì)面教學(xué)，不適應(yīng)線(xiàn)上學(xué)習(xí)，由此會(huì)產(chǎn)生一定程度的焦慮和自我懷疑。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要幫助孩子創(chuàng)造線(xiàn)上學(xué)習(xí)的條件，督促孩子科學(xué)作息，傾聽(tīng)孩子的困惑，并給予適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)。同時(shí)有能力的家長(zhǎng)可以和孩子共同學(xué)習(xí)，共同討論，形成家庭學(xué)習(xí)氛圍。

另外，線(xiàn)上學(xué)習(xí)需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,同學(xué)們也不必過(guò)于焦慮和急躁。在家學(xué)習(xí)，但不要封閉自己。現(xiàn)在每所學(xué)校、每個(gè)班級(jí)老師都在利用電話(huà)、微信、其他網(wǎng)絡(luò)方式跟學(xué)生保持著聯(lián)系，同學(xué)們有什么思想上、學(xué)習(xí)上的困惑，可與老師、同學(xué)及時(shí)溝通，謀求解決方案。