深圳是發達的一線城市，是經濟科技發展的龍頭和模范，深圳有深圳的財氣，深圳有深圳的氣魄，30萬年薪大手筆招聘中小學教師這是深圳現象，沒有代表性也不可能普及。

但，我要說的觀點是人才拿到等價的待遇是應該的，人才就應該有與之相配的待遇。

是千里馬，就應該有千里馬的待遇“一食或盡粟一石”，當然，用待遇吸引人才那得有實力才能做到。深圳之所以大手筆高調招聘教師，是因為有這樣的實力和能力。

我本人從教21年，仍然在偏遠地區小縣城拿著5000元的工資。也曾無數次的想過走出去，但早些年真的沒有走出去的機會和能力。后來有這樣的機會，可家庭、精力、心力等等原因，始終未能如愿。

但我永遠都忘不了我的導師送給我的一句話：“不管你的將來如何，但你必須的有隨時走出這所學校的能力！”

不要說深圳大手筆豪華招聘教師，就說我們當地的一些學校，也能給老師出到20萬的年薪，同時，也優先解決住房、子女上學等問題，但提前你必須是人才，并且切實值這樣的待遇（名牌大學畢業的優秀本科、碩士、博士，省級教學能手、國家、省級骨干教師，初、高三把關教師等等）。

教師隊伍是學校發展的核心因素，決定教學質量高低是站在講臺上的人，學校與學校之間的競爭實際上就是師資和生源的競爭。

教師是學校的核心競爭力和生產力。誰占有優質的師資誰就能多一些贏得機會。

優質的師資能有吸引優質的生源，優質的師資隊伍能使優質的生源更優。

目前，能像深圳這樣大手筆招聘教師，吸引優秀人才的地區和學校是極少數的，特別是體制內的公辦學校，不要說大手筆招聘教師，就是能夠把教師養家糊口的每月幾千元工作按時發到手都不錯了。

另外，高端人才還是稀缺的，能夠值這樣待遇的教師那也是鳳毛菱角。對于大多數教師而言，即便是人家給你這樣的待遇，你也未必能夠拿得起來。

教育發展的不平衡，是當前乃至今后相當長一個時期內都不能夠徹底解決的問題。

深圳是發達的一線城市，是經濟科技發展的龍頭和模范，深圳現象也只是深圳現象，沒有代表性也不可能普及。

但要說的是，作為教師，要想使自己的教育生涯向更高層次發展，那自己必須做出努力，只有儲備能力，機會來時你才有資本和能力抓住。

另外，深圳不管用多高的待遇招聘老師，不管有多少老師能拿到這樣的待遇，那也只是深圳，也只是少數。

而支持中國教育大廈的是億萬普通教師，他們才是教育的基石，他們堅守在教育一線，還有很多堅守在偏遠地區最艱苦的地方，拿著微薄的工資，守著一腔的希望，他們的待遇也應該適當提高。