文書講解

商業(yè)分析項(xiàng)目的申請(qǐng)文書要綜合體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)興趣，潛質(zhì)和職業(yè)目標(biāo)。在命題Essay的要求下，通過有限的字?jǐn)?shù)去完整表達(dá)動(dòng)機(jī)，經(jīng)驗(yàn)，技能等多層面信息。在面試環(huán)節(jié)中，申請(qǐng)者的回答既要圍繞文書中表達(dá)的核心，更要區(qū)別文書文字中的表述。商科整體的文書寫作都讓申請(qǐng)者面臨很大的挑戰(zhàn)，而商業(yè)分析的文書更需要深入的分析，無論是分析自身，還是分析院校。動(dòng)過腦子之后才能去開展寫作。本案例中的埃默里大學(xué)商業(yè)分析碩士項(xiàng)目的申請(qǐng)文書，跟該案例的主角L同學(xué)的個(gè)人風(fēng)格一樣，清爽干練。每個(gè)人的申請(qǐng)文書都應(yīng)該有自己的文風(fēng)和個(gè)性體現(xiàn)。這也是獨(dú)特性所在。

素材處理

金融專業(yè)的L同學(xué)，因?yàn)樵诩幽么缶妥x本科，課業(yè)壓力比較大，相對(duì)于很多國內(nèi)本科生，并沒有很多的活動(dòng)和課外經(jīng)歷，兩段實(shí)習(xí)分別在會(huì)計(jì)類和金融類企業(yè)。想要充分體現(xiàn)申請(qǐng)商業(yè)分析的優(yōu)勢(shì)，只能將學(xué)生的全部經(jīng)歷完全攤開，重新去整合。素材不多，切忌干癟。在軟實(shí)力層面的提取會(huì)相對(duì)難一些，但是L同學(xué)的聰穎和配合讓文書素材收集的過程變得輕松。最后我們對(duì)文書上對(duì)L同學(xué)的定義是“有著精準(zhǔn)目標(biāo)的申請(qǐng)者”，同時(shí)將全部經(jīng)歷中的技術(shù)層面展現(xiàn)出來，構(gòu)成專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

寫作推敲

埃默里大學(xué)的商業(yè)分析碩士文書要求非常明確，甚至對(duì)簡歷也作出了細(xì)節(jié)的要求，比如Theemploymentsectionontherésuméshouldincludelocations,titles,anddates,startingwithyourmostrecentjob。在處理L同學(xué)簡歷的時(shí)候，我們也進(jìn)行了一些細(xì)節(jié)處理。以實(shí)習(xí)經(jīng)歷部分為例，我們決定要體現(xiàn)一些潛在的BAtechniques，包括在實(shí)際項(xiàng)目中的角色和職責(zé)，在工作環(huán)境下解決問題，數(shù)據(jù)分析和建模經(jīng)歷等。部分實(shí)習(xí)經(jīng)歷的描述節(jié)選：

商業(yè)分析的工具應(yīng)用很重要，申請(qǐng)者如果有對(duì)應(yīng)的使用工具的經(jīng)歷，并且在實(shí)際操作中獲得了進(jìn)一步學(xué)習(xí)商業(yè)分析的動(dòng)機(jī)，這個(gè)邏輯就可以用到陳述中。在回答埃默里大學(xué)whyyourbackgroundand/orskillsprepareyouforthisdegree的部分，我們把職業(yè)目標(biāo)和個(gè)人經(jīng)歷無縫銜接，流暢地寫出“走過的每一步都在做準(zhǔn)備，未來的每一步都在努力中”。在整體文書中，即使是對(duì)于一個(gè)入門級(jí)的短期實(shí)習(xí)，也要明確寫出它的意義。

由于L同學(xué)并沒有項(xiàng)目經(jīng)歷，我們選擇在實(shí)習(xí)推薦信中評(píng)價(jià)她在實(shí)際項(xiàng)目工作中的個(gè)人能力和所發(fā)揮的作用。

案例總結(jié)

商科文書本身發(fā)揮空間很大，但是商業(yè)分析這樣的專業(yè)卻又限制了文書的發(fā)揮空間。理性的，準(zhǔn)確的表達(dá)對(duì)于商業(yè)分析的文書很重要。這個(gè)專業(yè)的特質(zhì)就決定了名校所喜歡的申請(qǐng)者的文書風(fēng)格。即使是L同學(xué)這樣的跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生，把握好相關(guān)經(jīng)歷，突出相關(guān)技能，以明確的形象去展示自己的優(yōu)勢(shì)，達(dá)成有品質(zhì)的文書是獲得名校錄取的重要前提。