親愛(ài)的朋友，你好，我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我非常的感興趣，我也一直在做一些嘗試，來(lái)打造高效課堂，在這里就把自己的一些實(shí)際操作和一些感悟表達(dá)出來(lái)，我們一起探討。

關(guān)于高效課堂，這是每一個(gè)教育者都在努力去做的事。我覺(jué)得應(yīng)該做一些大膽的嘗試。

暗示學(xué)習(xí)，是一個(gè)值得探索的方向。

提高學(xué)生的暗示學(xué)習(xí)效率，提高潛意識(shí)學(xué)習(xí)效率，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。利用元認(rèn)知的知識(shí)來(lái)改造學(xué)生的思想和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)高效學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。師生統(tǒng)一思想，共同努力，我覺(jué)得這樣做比較好一些。

課前放松，也是個(gè)好辦法！

另外，我還做過(guò)這樣一些嘗試，就是在實(shí)際上課的時(shí)候，在上課前給孩子們做一些放松的訓(xùn)練，在課堂中進(jìn)行老師的一個(gè)角色的調(diào)整，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)者中心的理論做指導(dǎo)進(jìn)行課堂打造。

這兩點(diǎn)是我想和你分享的，視頻更精彩，一起來(lái)探討。