啟蒙教育的定義

當孩子年幼不具備驗證科學知識的能力時，只能簡單使他們記住結果而應用科學知識，這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙教育。

如何進行啟蒙教育

一是盡早開始感官刺激訓練。在孩子出生后，就要著手開始一些眼耳鼻舌手等感官方面有意識地訓練。通過食物、玩具等訓練其視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，使其靠各種感覺辨識事物。

二是根據孩子成長階段進行感覺知覺和相關能力訓練。在孩子一至三歲左右，要有意識地引導其動手能力、語言表達能力、觀察能力以及思維力和想象力。

三是注重培養孩子探索事物奧秘的興趣。為了激發孩子的好奇心，家長要耐心傾聽孩子的發問，認真解答他們提出的各種問題，要注意表揚孩子的求知欲，鼓勵其大膽質疑，認真觀察，勇于探索大自然的奧秘。

四是注重思想品德教育啟蒙。可利用《上下五千年》《成語故事》《二十四孝》《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》《弟子規》等傳統文化教材、動畫節目，對孩子進行思想品德教育，從小培育正能量。

五是加強數學啟蒙教育。數學啟蒙教育有利于培養孩子的抽象思維能力、邏輯思維能力，進而促進智力發育。可引導孩子數數、認寫數字，區分事物的大小、多少、長短、高矮、輕重，辨識物體的上下左右、東西南北等，以促進孩子對物體數量、空間、時間、方位等特征的把握。

六是加強音樂啟蒙教育。可引導孩子聽兒歌、鋼琴曲、小提琴曲，練習配樂朗誦、音樂舞蹈、樂器演奏等，培養孩子的藝術修養，增強孩子感受美、鑒賞美的能力，促進智力發育。

結語

俗話說，三歲看老。對孩子的啟蒙教育一定要高度重視，從小開始，切莫荒廢。另外，啟蒙教育要基本符合孩子的身心成長規律，不可過早，也不可過晚；啟蒙是一種興趣激發，不要強加給孩子，變成他們的負擔。建議家長參考一下《幼兒啟蒙叢書》系列等相關書籍，有的放矢加強對對孩子的啟蒙教育。

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