不同的地區(qū)教師的工資收入都不一樣，因?yàn)楦鞯氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一樣，沒(méi)有可比性。而同一地區(qū)，在編教師工資由于入職年限和職稱(chēng)崗位級(jí)別的不一樣，工資收入水平存在懸殊。

一、不同地區(qū)同一級(jí)別和年限教師工資有懸殊。

坐標(biāo)我的老家蘇區(qū)，那邊的老師工資最近幾年有較快的增長(zhǎng)，30年左右教齡，評(píng)聘上了八級(jí)崗位的教師(扣除五險(xiǎn)一金后)是4300元左右，山區(qū)學(xué)校有補(bǔ)助500左右，加起來(lái)有4800元左右吧。但內(nèi)地的績(jī)效工資，生活補(bǔ)貼，目標(biāo)考核獎(jiǎng)等與沿海地區(qū)的學(xué)校存在較大的差異，所以，每個(gè)月能到手的工資是6K上下。

而在千里之外，我任教的學(xué)校，同級(jí)別的教師比這個(gè)水平高一些。

坐標(biāo)廣東珠三角地級(jí)市鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校，小學(xué)。以本校最高工資的張老師為例：入職30年，崗位八級(jí)，薪級(jí)31級(jí)。

下圖是這個(gè)月的打卡工資：統(tǒng)發(fā)工資6K+基礎(chǔ)性績(jī)效工資3K多一點(diǎn)。

下圖是到學(xué)期結(jié)束才發(fā)到手的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效3K多一點(diǎn)，很多人都拿不到全額，一年發(fā)兩次。

去年年前發(fā)了一筆兩萬(wàn)多的目標(biāo)考核獎(jiǎng)。

二、同一學(xué)校不同級(jí)別和年限教師工資有懸殊。

以上就是我校最高工資的張老師的到手可支配工資，但這個(gè)數(shù)據(jù)只有參考，不能代表教師的平均工資水平，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校，中級(jí)八級(jí)，薪級(jí)31級(jí)的教師數(shù)量只占百分之二十左右。估計(jì)全校教師的每月到手的平均工資要比這少2K左右。

三、教師工資增長(zhǎng)可期待。

2018年1月20中共中央、國(guó)務(wù)院聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》指出：要健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，核定績(jī)效工資總量時(shí)統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實(shí)際收入水平，實(shí)現(xiàn)與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員收入同步調(diào)整，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

可以這么說(shuō)，如果這個(gè)長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制能夠得到落實(shí)的話，可有效解決教師工資事實(shí)低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的問(wèn)題和拖欠教師工資的問(wèn)題。

你那里的到手工資有多少？可以說(shuō)說(shuō)嗎？