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初中畢業(yè)也是可以學習Java語言的，而且能夠學得會用的好。因為編程語言本身的難度并不高，只要掌握基本的語法再結合編程思路就可以進行編程了。編程的難度并不在編程語言本身，編程的難度在于算法設計、數據結構、算法實現以及邏輯結構設計上，對于不同知識結構的學習者來說，應該選擇適合自己的發(fā)展方向。

初中畢業(yè)生的基礎知識還是比較薄弱的，尤其是數學基礎，所以在發(fā)展方向上盡量偏向應用級編程，或者從事二次開發(fā)，如果在從事編程的過程中能不斷補學基礎知識，未來從事研發(fā)性開發(fā)也是有可能的。

目前整個IT行業(yè)中從事應用級開發(fā)的程序員占據著大量的比例，因為功能性開發(fā)具有較強的場景因素，所以應用性開發(fā)有大量的市場需求。應用級開發(fā)的特點主要是業(yè)務的流程模擬，以管理軟件居多，很多業(yè)務規(guī)則是基于數據庫的基本操作（增刪改查）完成的，對于算法的要求非常少，這部分開發(fā)任務復雜度并不高，所以對基礎的要求也比較少。

Java Web的應用級開發(fā)存在較大的市場需求，學習者需要掌握基礎的Java語法知識、數據庫知識、Web開發(fā)基礎、框架開發(fā)、前端開發(fā)等內容，這些內容的學習雖然有一定難度，但是在通過大量的實驗之后，大部分概念是可以掌握的。

Java學習重在概念的理解，因為面向對象編程的一個關鍵點就在于對“抽象”的理解，Java中抽象無處不在，比如類、接口、抽象類等，這些概念都是“抽象”的典型代表，理解“抽象”是學習Java的第一個難關。突破這道難關之后，剩下的內容按部就班做實驗就可以掌握了，難度已經沒有那么大了。

我在頭條寫了關于學習Java的系列文章，包括基礎部分和并發(fā)編程兩個部分，想學習的朋友可以看一下，相信一定會有所收獲。

作者簡介：中國科學院大學計算機專業(yè)研究生導師，從事IT行業(yè)多年，研究方向包括動態(tài)軟件體系結構、大數據、人工智能相關領域，有多年的一線研發(fā)經驗。歡迎關注作者，歡迎咨詢計算機相關問題。