在報志愿選專業(yè)時，家長面對兩個名稱類似的專業(yè)往往都不知有什么區(qū)別。比如有孩子今年被某高校的應用心理學專業(yè)錄取了，可是應用心理學專業(yè)和心理學專業(yè)有什么區(qū)別？大學四年學什么？應用心理學專業(yè)的就業(yè)前景如何？高考家長圈（id：sinagkjzq）將為家長們一一解答：

應用心理學與心理學專業(yè)最大區(qū)別在于就業(yè)方向

應用心理學主要涉及咨詢治療方向和人力資源管理，它的研究范圍主要是運用心理學的基本理論和方法，研究和解決工業(yè)、社會、醫(yī)學、運動和軍事等領(lǐng)域的心理學問題。國內(nèi)本科開設(shè)應用心理學專業(yè)的985、211院校有：

來自陽光高考網(wǎng)

在大學期間，應用心理學與心理學專業(yè)所學課程相差無幾，比如華南師范大學：

差別比較大的主要在就業(yè)方向上，心理學專業(yè)偏向理論，未來可從事中小學老師、心理咨詢師、大學老師等；而應用心理學畢業(yè)生大多是進入企業(yè)從事人力咨詢、心理咨詢方面的工作。

應用心理學本科生就業(yè)方向可考慮人力或教師

2015-2016年應用心理學專業(yè)連續(xù)兩年成為紅牌專業(yè)（紅牌專業(yè)：失業(yè)量較大，就業(yè)率、月收入和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)，為高失業(yè)風險型專業(yè)）。

出現(xiàn)這一情況的原因主要是：

• 國內(nèi)心理學環(huán)境不好

這是行業(yè)內(nèi)公認的，一方面學術(shù)環(huán)境不好，另一方面是社會對本專業(yè)的認知。大多數(shù)人，包括考生家長對于心理學的認知都停留在心理咨詢上，當然甚至有人認為心理學和“算命”差不多。不止個人，很多企業(yè)也這么認為，既然同是做人力的工作，為什么不招聘人力資源管理專業(yè)的學生，應用心理學專業(yè)除了會“陪人聊聊天”還能干啥？

• 本科心理學專業(yè)定位不明

如知乎網(wǎng)友@Albert所說：“國內(nèi)本科的心理學(當然包括應用心理學)教育定位不準確。基礎(chǔ)心理學的內(nèi)容和應用的課程都有涉及，但都不夠?qū)＃睦韺W和應用心理學下來基本差不多，體現(xiàn)不出"應用"的優(yōu)勢。就本人的學習經(jīng)驗而言，本人在一線城市985／211大學學習應用心理學，老師的水平我是充分肯定的，但結(jié)合四年學習的內(nèi)容我真不知道可以找什么樣的工作。連我都不知道，那那些用人單位能讓我干嘛啊？”

不過2017年，應用心理學專業(yè)已走出紅牌專業(yè)的“泥潭”，即使就業(yè)情況依然不被看好，但正如網(wǎng)友@暗涌所說，這是黎明前的黑暗。未來互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，用戶研究、產(chǎn)品經(jīng)理需要心理學知識；面對員工工作壓力，企業(yè)需要心理學提供員工心理援助；面對可能發(fā)生的社會事件，政府部門也需要心理學專家的支持……

因此，高考家長圈（id：sinagkjzq）認為，面臨國內(nèi)的行業(yè)環(huán)境，應用心理學專業(yè)學生想在畢業(yè)后從事對口工作建議早做規(guī)劃，如有志于人力資源管理的學生，建議在大學期間考取相關(guān)證書，并進入大企業(yè)人力部門實習，多接觸行業(yè)內(nèi)頂尖人物；又或是計劃當老師的學生也可以考取教師資格證，在大學期間多多實踐，積累經(jīng)驗。然而，大多數(shù)過來人還是建議該專業(yè)學生繼續(xù)深造，畢竟本科所學實在是鳳毛麟角，大學四年畢業(yè)可能也只是個“門外漢”，讀研或出國留學才能更深入的認識這個專業(yè)。