作為一名計算機專業的研究生教育工作者，我來回答一下這個問題。

首先，計算機專業考研能否成功上岸與考生的代碼量并沒有直接的關系，但是如果有豐富的編程經驗，在考研的復試環節會體現出一定的優勢。按照歷史經驗來看，編程經驗豐富的同學在讀研期間往往也會有更好的表現，能夠更順利地融入導師的課題組。

計算機專業考研在初試階段對于代碼量是沒有具體要求的，目前很多高校計算機專業的考研會考察數據結構、操作系統、計算機網絡和計算機組成原理這四門課，考試內容主要集中在理論知識體系的考察上，所以在準備考研復習時，一定要緊緊圍繞考研的要求來制定復習計劃。

編程語言被認為是打開計算機技術大門的鑰匙，掌握編程語言對于學習其他專業課也有非常重要的影響，比如在學習數據結構之前就應該熟練使用編程語言，以便于能夠完成大量的驗證性實驗。實際上，很多同學在學習數據結構的過程中，之所以會遇到一些學習上的困難，一個重要的原因是無法對算法建立畫面感，而通過程序設計則能夠完成畫面的建立。

編程語言本身可以看成是學習計算機相關知識的一個工具，所以代碼量大的同學往往整體的學習情況也會比較好，因為在編程的過程中會使用到大量的計算機知識，比如操作系統、計算機網絡等等，通過編程也能夠深入了解很多技術的細節。

最后，代碼量大往往是一種編程經驗的體現，但是代碼量大也要重視代碼本身的覆蓋面，不能讓代碼僅僅局限在某一個單一的場景下，應該不斷拓展編程的場景。

我從事互聯網行業多年，目前也在帶計算機專業的研究生，主要的研究方向集中在大數據和人工智能領域，我會陸續寫一些關于互聯網技術方面的文章，感興趣的朋友可以關注我，相信一定會有所收獲。

如果有互聯網、大數據、人工智能等方面的問題，或者是考研方面的問題，都可以私信我！