謝謝邀請(qǐng)回答。我是一位小學(xué)語文老師，現(xiàn)在執(zhí)教小學(xué)四年級(jí)。四年前，我也曾擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的語文教師。讓一年級(jí)所有語文老師最頭疼的教學(xué)工作便是——開學(xué)前兩個(gè)月的拼音教學(xué)。老師教得費(fèi)勁，學(xué)生學(xué)得也吃力。

對(duì)于一年級(jí)的拼音聲調(diào)怎么教？結(jié)合我的工作實(shí)踐，我覺得應(yīng)從以下幾方面入手。

1是學(xué)聲調(diào)前，老師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)標(biāo)調(diào)的方法。有一首標(biāo)調(diào)兒歌可以借鑒一下。

有α就找α，

沒α找o、e，

ⅰ、u并列標(biāo)在后，

j、q、ⅹ看見魚眼就挖去。

2是在學(xué)聲調(diào)的過程中，老師應(yīng)教會(huì)學(xué)生聲調(diào)的正確讀法。

聲調(diào)除了輕聲外，還分為四種，分別是第一聲一，第二聲/，第三聲v，第四聲\，這四聲又可稱為陰平、陽平、上聲、去聲。往往在教學(xué)中，我常用一首兒歌帶領(lǐng)學(xué)生邊打手勢(shì)邊念調(diào)的方法進(jìn)行。如一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎四聲降。舉例說明:ā、á、ǎ、à手勢(shì)是讓學(xué)生用食指分別在空中畫一、/、v、\。嘴巴分別讀出α的四調(diào)。

3是老師教學(xué)生讀聲調(diào)時(shí)要采取不同的方式，由易到難，熟讀成自然。在學(xué)聲調(diào)時(shí)，老師應(yīng)讓學(xué)生先學(xué)6個(gè)單韻母的聲調(diào)讀法。如ā、á、ǎ、à、ō、ó、ǒ、ò、ē、é、ě、è、ī、í、ǐ、ì、ū、ú、ǔ、ù、ǖ、ǘ、ǚ、ǜ

在讀時(shí)，可以釆取以下方式讀。

①老師示范讀

②小老師帶讀

③分組賽讀

④個(gè)人過關(guān)讀

⑤按順序讀

⑥從后面倒著讀

⑦打亂順序讀

當(dāng)學(xué)生學(xué)完單韻母聲調(diào)的讀法后，老師接著帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入復(fù)韻母、聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法與單韻母的方法差不多。也可以結(jié)合課本中的插圖進(jìn)行學(xué)習(xí)。

總之，對(duì)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)漢語拼音并非易事，但是只要老師引導(dǎo)得法，學(xué)生堅(jiān)持朗讀，家長在家?guī)椭鷾亓?xí)。長久下去，我相信大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)漢語拼音并能熟練朗讀拼音。