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適合一年級(jí)孩子讀的課外書有哪些好的推薦?

這個(gè)問題我可以回答一下,家有愛愛閱讀的男寶一枚。剛好今年也上一年級(jí)。在過去的幼兒園三年里我們堅(jiān)持親子閱讀,一起讀過的書大概有一千多本。這些積累激發(fā)了孩子對(duì)閱讀的熱情和渴望。上一年級(jí)以后,仍然每天睡前堅(jiān)持閱讀。家里的書都是買來的,在這個(gè)過程中,也積累了一些給孩子買書的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

先跟您分享一下,給孩子選書的幾個(gè)注意點(diǎn):

孩子的喜好是大前提,而不是有用和經(jīng)典。只有孩子喜歡書的內(nèi)容,才會(huì)對(duì)他產(chǎn)生吸引力,吸引他去閱讀,吸引他堅(jiān)持下去,養(yǎng)成習(xí)慣。而在慢慢的閱讀過程中,孩子的品味自然也會(huì)提升,會(huì)去讀經(jīng)典,讀書也會(huì)有用。


閱讀內(nèi)容的難度要循序漸進(jìn),從圖畫書逐漸過渡到文字書。很多家長可能會(huì)覺得,孩子就應(yīng)該讀那些文字書,讀那些故事情節(jié)更復(fù)雜,文字更多的書,這才能提高閱讀水平。看圖畫書沒啥用。事實(shí)上不是這樣的。閱讀能力是一項(xiàng)積累漸進(jìn)的技能,是在孩子的大量閱讀中慢慢提升的。如果剛開始就去讀內(nèi)容復(fù)雜的書,孩子理解不了,即使認(rèn)識(shí)字也未必理解,都看不不懂又怎么會(huì)有興趣呢,又怎么能堅(jiān)持下去呢。


結(jié)合孩子的實(shí)際情況,閱讀經(jīng)歷和閱讀水平。每個(gè)孩子的閱讀時(shí)間和閱讀經(jīng)歷不一樣,閱讀能力以及喜好都各不相同。給孩子選書時(shí),也要根據(jù)孩子的實(shí)際情況。

好書推薦

推薦一些我和兒子都特別喜歡的書,有故事書,也有科普知識(shí)書,有漫畫,有哲學(xué)書,也有傳記。從幼兒園開始,我就給他讀各種各樣的書,孩子也喜歡。綜合閱讀有利于閱讀品味的提升,也可以讓孩子的視野更寬闊,讓孩子的閱讀體驗(yàn)更豐富。

橋梁書推薦(橋梁書是圖畫書向文字書的過渡,特別適合小學(xué)低年級(jí)閱讀)

《寫給孩子的莎士比亞》

《不一樣的卡梅拉》

《青蛙和蟾蜍》系列

《小島和大橋》

《妖怪山》

《我愛閱讀系列》

《老鼠記者》系列

《神奇書屋》系列

鄭淵潔童話系列:《舒克貝塔傳》

《派老頭和搗亂貓》

《愛吃書的狐貍》

《海邊的早晨》

《西雅圖酋長的宣言》

《火車迷》

《沒頭腦和不高興》

《大盜賊》系列

《親愛的漢修先生》

《床邊的小豆豆》繪本版

《夏洛的網(wǎng)》繪本版

《木偶奇遇記》美繪本

科普知識(shí)書

《法布爾昆蟲記》

《未來建筑家》系列

《我的第一次太空旅行》

《我的第一次世界環(huán)球旅行》

《我的第一次恐龍大發(fā)現(xiàn)》

《我的第一次動(dòng)物大發(fā)現(xiàn)》

《世界城市地圖》(手繪)

《地下水下》

《神奇的校車》系列

《二十四節(jié)氣》

《寫給兒童的物理科學(xué)書》

《美國國家地理少兒百科》

《HOW&WHY》美國經(jīng)典少兒百科知識(shí)全書

《揭秘》系列

《DK兒童百科全書系列》

《改變世界的發(fā)明》

《發(fā)明》

《寫給兒童的物理科學(xué)書》

《我家門前的自然課》

經(jīng)典漫畫

《父與子》

《丁丁歷險(xiǎn)記》

《三毛流浪記》

《三毛從軍記》

《三毛新生記》

《米小圈漫畫成語》

《植物大戰(zhàn)僵尸系列》

《晴天有時(shí)會(huì)下豬》

歷史啟蒙

《人類簡(jiǎn)史》

《中國歷史地圖》

《生活習(xí)慣簡(jiǎn)史》

《寫給兒童的中國歷史》

名人傳記

《史蒂夫喬布斯傳》(官方漫畫版〉

《影響世界的他們:手繪名人故事》

兒童哲學(xué)

《哲學(xué)鳥飛羅》

《兒童哲學(xué)智慧書》

《給孩子的哲學(xué)繪本》

尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》一書中寫道:不重視兒童閱讀是早起閱讀中最糟糕的教育行為之一,從小形成的閱讀差別才是日后紅藥的“輸贏”差別“。很少獲得閱讀熏陶的孩子,即使他們小時(shí)候表現(xiàn)的聰明伶俐,成績(jī)優(yōu)良;但由于他們智力能源儲(chǔ)備的很少,往往從中學(xué)開始,就會(huì)表現(xiàn)出綜合素質(zhì)越來越平庸,學(xué)習(xí)上越來越力不從心的趨勢(shì)。這方面的艱難和困惑可能會(huì)伴隨他們一生。

很多家長會(huì)在孩子上小學(xué)以后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)因?yàn)樽鳂I(yè)而忽視孩子的閱讀,自然孩子對(duì)閱讀的興趣也會(huì)慢慢喪失,以為多做兩套題才是正事。其實(shí)不然,我們只關(guān)注了當(dāng)然,卻損失了長遠(yuǎn)。作為家長,我們一定要給孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,這對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)是非常重要的。