個人認為，周末和假期補課是對線上教學的否定，是對教師直播網課辛勤勞動的否定。很多人認為，疫情期間，教師不上班還照樣開工資，就應該讓他們周末和假期補課。這樣說話的人大多是沒有子孫的。他不知道孩子們坐在手機電腦前上網課，網絡的另一端是講的口干舌燥的老師。接到線上教學的任務，很多老師是蒙圈的。尤其是我這樣的農村教師，手機一般般，電腦還是十年前置辦的。但是大家還是想辦法，克服困難，用衣架用紙箱用課本自制手機架，以便更方便地拍攝課文，把自己家的臥室或者客廳或者院子改造為臨時直播間。

每天比正常上班還忙，不光按照課表上課，還要統計數據，與家長進行各種溝通等。沒課的時間，要抓緊時間備課，寫教案，做課件，網課結束后，要第一時間統計學生的到課情況，與未上課的同學家長溝通。并且對今天課上出現的問題進行反思。每一份作業都會通過釘釘進行編輯批改。相比紙質作業來說，電子作業無疑更費眼。小學教師課業相對較輕，初中教師就更不容易了，晚上還有晚自習。每晚下了網課，星星都已掛滿天空。

為了不打擾老師上網課，老師的家人必須保持絕對安靜。因為疫情，大家都待在家里，家人也無處可去。大人還好說，娃娃呢？明知媽媽就在屋里，可無論怎么哭鬧，也到不了媽媽的懷抱。

教師也有子女。學生的爸爸媽媽陪著他們上網課時，教師的子女呢？自然是沒人陪的。在我上網課的這段時間，上一年級的女兒在客廳里自己上課。偶爾想進來問問題，都先探頭看看我是否在直播。每天中午，我下了課都快12點了。正常上課的話，午飯是在學校解決的。現在，全靠老公下廚了。為了網課，家人也付出了很多。

網課的效果也許會遭人詬病，但是老師不背這個鍋。畢竟隔著網絡，老師對學生鞭長莫及，只能希望家長督促孩子。但是又有幾個家長能陪著孩子上網課呢？有的學生打開手機，就跑到一邊自顧自的玩了。我一個小侄子，因為獨自在家上網課時，酣暢淋漓地玩了一天手機游戲，被家長揍了一頓。

如果開學后利用周末和暑假進行老師補課，教育界無疑是在打自己的臉。老師估計也沒有什么加班費，只能無私奉獻。