我認為，在職場中真正的管理者，在工作中不管看結果，還要看過程。

記得小學的時候，學習過一篇寓言《我要的是葫蘆》。有個人種了一棵葫蘆，他看見葉子上爬著一些蚜蟲。一個鄰居告訴他快治一治葉子上的蚜蟲，他說他要的是葫蘆。最后，小葫蘆慢慢地變黃一個一個都落了。

寓言故事告訴我們，一味的追求結果，可能得不到好的結果。

真正的管理者應該是全方位的管理。

一個管理者不能只盯著結果，還要盯著過程，對實現的過程，還要每一個過程受控。

對工作結果的質量，不但關注今年的結果，還要關注去年的結果，權衡兩個結果之間的不同點，是工作質量的提高，還是還是工作過程的重復，同時要對下一年工作的結果進行思考和提升。

不但對本單位的工作結果進行審查，還要與其他單位的結果進行對比，是否達到同行業的共同水平。

通過對工作結果的縱向、橫向對比，來衡量本單位的管理工作水平，這才是一個真正管理者的全方位管理追求。

優秀的管理者應該是全過程的管理。

在職場中，一個優秀的管理者，不應該只盯著工作結果的實現，還應更注重每一個過程的實現。

在每一個過程的實現中，追求每一個過程的工作品質，解決存在的問題，消除不合理的環節，將過程做到最有合理、最有效。

有時候，工作中追求的結果出現了，但是有可能工作的過程不一定是最有效、最合理、最節能的。

只有形成最優化的過程，才會必然形成最合理的結果。

成熟的管理者應該是對全員的管理。

成熟的管理者不應該對只形成結果的幾個員工進行管理，還有對整個過程的人員進行全面的管理。

雖然在日常的管理中只盯著幾個關鍵的少數員工。但是木桶理論告訴我們問千萬萬出現在個別人身上，可能會影響整個團隊的水平。

因此，提高所有人員的水平，對于整個團隊來說是至關重要的，這樣可以降低出現失誤的幾率。

每個人都能發揮出自己的潛力，應該是職場管理中的最好的狀態。

只盯著結果，不注重過程，不做好全方位、全過程、全員的管理，就相當于工作中只追求急近利，沒有長遠目標。

不但達不到我們今天追求的結果，而且還會影響未來的發展。