初中學歷如何能夠成為一名教師？

請相信“達者為師”這句話的客觀規律性！初中學歷成為教師沒什么大不了的！我是@勾勾小食指 ，我來分享一個現實的例子。

我在安徽省某城市學院有一個女性朋友，她就是中專畢業（高中學歷），后來通過自己的努力自考大專，再3年拿到本科學歷，再1年拿到學士學位，其實這個時候，她已經能夠很好地當老師了，也不會有什么人說啥。但是，金老師很要強，又繼續自學研究生學歷，在2011年拿到碩士學位—南醫大醫學碩士，后幾年中職、副高順順當當，目前準備正高中！

成功不只靠天分，更多靠的是努力。我不準備拿99%和1%說事，在這里毫無意義！我們說一些有意義的：學歷≠能力，有能力就能當老師！我聽說一個老中醫，沒有學歷，只上過幾天私塾，然后跟著師傅學習中醫了，經過多年行醫，一身醫術十分高明，后來做了某醫科大學的特邀專家，不定期講授中醫學！這足以說明能力才是決定你具不具備當老師資格的第一要素。

我不否認當下規范的師資隊伍建設。設立學歷、學位門檻，其本身就是對相應能力的一種期待和認可，是對學歷學位背后教育體系的認可！

不是說有了學歷就能當老師，請問許可馨當老師的學校，誰敢把孩子送過去！再問梁艷萍教授所教授出來的學生還能有多少期待！

一個三觀不正的人，豈能為人師表！

當然，如果您立志想要成為一名人民教師，我建議您再提高提高學歷，不只是能更容易實現愿望，同時也是提高自己、負責學生的一種表現。