教師編制真的會(huì)取消嗎？

韶關(guān)華圖為你解答~

最近網(wǎng)上一直再傳“鐵飯碗”要“碎”了、教師編制要取消等等，大多指的都是事業(yè)編教師改革的情況，事業(yè)編究竟改了什么？教師編制究竟會(huì)不會(huì)取消呢？

早在2011年3月23日，中共中央、國(guó)務(wù)院就印發(fā)了《關(guān)于分類(lèi)推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》。事業(yè)單位分類(lèi)改革將在2020年底前全部實(shí)現(xiàn)。

（圖源：中國(guó)政府網(wǎng)）

政策解讀：

①編制工變合同工，32種事業(yè)打破鐵飯碗

②對(duì)于從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)單位，2020年前將全部轉(zhuǎn)企改制

③轉(zhuǎn)制單位注銷(xiāo)事業(yè)單位法人，核銷(xiāo)事業(yè)編制

④在職職工也會(huì)轉(zhuǎn)為簽訂勞動(dòng)合同，而不再是原有的事業(yè)單位聘用合同

⑤高校教師，公立醫(yī)院醫(yī)生，事業(yè)單位工勤類(lèi)崗位，從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)單位人員將失去編制

早在2011年4月初，就由中央統(tǒng)一部署確定了一張事業(yè)單位分類(lèi)改革的時(shí)間表，共涉及到超過(guò)126萬(wàn)個(gè)機(jī)構(gòu)，4000余萬(wàn)人。

其中提出，到2015年，我國(guó)將在清理規(guī)范基礎(chǔ)上完成事業(yè)單位分類(lèi)；到2020年年底，我國(guó)將形成新的事業(yè)單位管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

轉(zhuǎn)眼之間，現(xiàn)在就快到2020年年底了，那么實(shí)際的“鐵飯碗”撤銷(xiāo)的如何了呢？

最近，就有不少地區(qū)的單位真的開(kāi)始動(dòng)手了！

7月3日，山東淄博市政府官網(wǎng)發(fā)布消息：淄博市水利勘測(cè)設(shè)計(jì)院、淄博市建筑設(shè)計(jì)研究院、淄博市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、淄博市工程咨詢?cè)?家事業(yè)單位轉(zhuǎn)為企業(yè)。

2020年4月30日，浙江麗水市蓮都區(qū)完成全部22家局級(jí)事業(yè)單位“三定”規(guī)定，142家股級(jí)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制規(guī)定印發(fā)，提前一個(gè)月完成省委部署的改革任務(wù)。

在2019年7月底，遼寧省人大常委會(huì)審議相關(guān)工作報(bào)告也提到，該省省直事業(yè)單位轉(zhuǎn)企改制撤銷(xiāo)59家事業(yè)單位，收回人員編制1345名。

而在此前，遼寧已經(jīng)撤銷(xiāo)事業(yè)人員編制1.6萬(wàn)個(gè)。

浙江市縣事業(yè)單位清理規(guī)范整合工作計(jì)劃于今年5月底前完成，預(yù)計(jì)浙江市縣精簡(jiǎn)事業(yè)機(jī)構(gòu)總數(shù)超過(guò)5000個(gè)，精簡(jiǎn)比例達(dá)22%以上，精簡(jiǎn)比例最大的杭州市達(dá)40%。

其實(shí)我們可以清楚地看到，事業(yè)單位改革成企業(yè)是一直都有在推進(jìn)的，而根據(jù)財(cái)政部最新的指導(dǎo)文件意思，從2020年起，事業(yè)單位分類(lèi)改革將在年底前全部實(shí)現(xiàn)。

也就是說(shuō)，取消事業(yè)編制，編制工變合同工已成定局。“鐵飯碗”宣告打破。

事業(yè)編制的改革目前只涉及到高校教師，其他教師的編制并未取消。已經(jīng)明確的是高校教師保留事業(yè)單位性質(zhì)，新進(jìn)人員不再擁有編制，在編老人以退休、辭職、辭退、死亡等形式自然減員，編制退一消一，也就是所謂的“老人老辦法、新人新辦法”。通過(guò)這種辦法，逐步從高校和公立醫(yī)院收回編制。但是不禁令人擔(dān)心的是中小幼師的編制后續(xù)會(huì)取消么？

曾經(jīng)有教育界的大佬表示解決教師編制問(wèn)題出路在于取消編制。中國(guó)教育需要通過(guò)“取消編制”來(lái)發(fā)展。

圖圖對(duì)此持有反對(duì)意見(jiàn)。同時(shí)圖圖私下問(wèn)了十幾個(gè)今年考深圳教師編制的學(xué)員，如果教師沒(méi)有編制還會(huì)選擇當(dāng)教師么？其中六成的學(xué)員是說(shuō)不會(huì)想繼續(xù)考了，三成的學(xué)員說(shuō)需要考慮一下，還有一成說(shuō)還會(huì)繼續(xù)考。

假設(shè)如果真的取消了教師編制，私立學(xué)校的工資絕對(duì)是比公立學(xué)校的工資高很多，會(huì)有多少公立老師跳槽去私立學(xué)校？同時(shí)像很多去農(nóng)村支教的老師都是奔著編制這一點(diǎn)去的，取消了編制，去農(nóng)村支教的老師必定會(huì)大量減少。取消了編制會(huì)導(dǎo)致公立學(xué)校無(wú)法開(kāi)展，農(nóng)村教育缺失。貧困家庭的孩子上學(xué)只會(huì)更難！

除了以上兩個(gè)問(wèn)題外，取消教師編制后出現(xiàn)問(wèn)題真的特別多！今年國(guó)家出臺(tái)了非常多的政策來(lái)扶持教師待遇，從這兩方面看來(lái)教師編制近幾年取消的可能性非常低！所以能考教師編制的小伙伴圖圖都建議你們?nèi)タ肌?/p>沒(méi)編制還考高校教師嗎？

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題圖圖先和你說(shuō)說(shuō)目前高校改革后對(duì)高校教師的影響，再來(lái)回答！

改編之后的變化：

一、職業(yè)含金量降低

教師編制代表著穩(wěn)定，代表著體制內(nèi)。取消高校教師的事業(yè)編制，很多人就會(huì)顯而易見(jiàn)地認(rèn)為“高校老師不值錢(qián)了”。也導(dǎo)致考高校老師的人變少了很多。

二、收入的變化

取消事業(yè)編制后工資差距會(huì)變得非常大。不像以前就像在吃“大鍋飯”，教的再好的老師和差的老師工資可能只差幾百塊。工資全憑個(gè)人能力。有能力的老師拿的更多，混子老師拿的越來(lái)越少。

三、就業(yè)方向更靈活

改革之后沒(méi)有事業(yè)編制的束縛，優(yōu)秀的教師不會(huì)被束縛在固定學(xué)校，想走就走，靈活性比之前高了特別多。

四、升職發(fā)展的影響

改革之前的高校教師的升職發(fā)展很清晰。很多時(shí)候職稱(chēng)和職級(jí)帶來(lái)的收入，很可能比直接上課和教書(shū)來(lái)得更多。

但是改革之后教師的升職渠道和路線會(huì)受到影響，沒(méi)有了清晰明確的升職規(guī)劃和政策后，教師的積極性可能會(huì)變低，對(duì)于自己未來(lái)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃會(huì)變得迷茫。不過(guò)，浪費(fèi)在職稱(chēng)評(píng)選上的時(shí)間也被節(jié)省下來(lái)，如果有足夠的自制力，教師就能騰出更多的時(shí)間來(lái)專(zhuān)注于自己喜歡的事情，獲得個(gè)人能力的提升。

其實(shí)從以上四點(diǎn)來(lái)看，如果你喜歡大學(xué)的環(huán)境或者自身能力比較優(yōu)秀的情況圖圖還是建議你可以去考高校教師的！同時(shí)在高校改革的現(xiàn)在教師編制競(jìng)爭(zhēng)肯定會(huì)越來(lái)越激烈！

希望以上回答可以幫到你，歡迎繼續(xù)關(guān)注韶關(guān)華圖教育~