如何看待4名河南考生答題卡疑似被調包一事？

對任何事情，要大膽假設，小心求證。假設有「內部領導」對答題卡做了手腳，從高考閱卷程序上來說，哪個環節能做手腳，完成調包呢？

高考閱卷程序：考試→監考封卷→押運→拆箱入庫→掃描→批改卷→錄入成績→成績查詢。

1、考試。考試環節當然可以做手腳，比如河南省2012年就發生過大規模替考的故事；但是這與本次答題卡調包事件無關；2、監考封卷環節肯定無法修改，因為考試結束后，兩名監考老師會按座位號先收選擇題答題卡，然后再收考試答題紙，全部收集齊后，裝袋密封。想在眾目睽睽之下替換其他考場的試卷，還要交換條形碼、涂改準考證號和姓名，絕對不可能。3、押運環節。都密封裝箱武警押運了，沒法在這個環節更換。

4、拆箱。拆箱階段如果想做手腳，需要在一堆人眼皮底下，先開箱，再開袋，找到八個人（4個調包雙方）的試卷，然后修改答題紙的信息，涂改準考證號，在這個環節，條形碼揭下來就損壞了，所以調包者還要能夠制作正確的條形碼。5、掃描。據黑龍江省報道共有11臺掃描儀，用一周的時間掃描19萬份考卷；江蘇省也是用一周時間完成所有考卷的掃描。拆箱后，卷子是以30份為一組進高速掃描儀掃描并切割的成塊答案，就算答題紙上的準考證號有錯，但答題紙也是屬于這個考場的，沒法換到其他考場。

但是最有可能動手腳的，還只能在這個環節，因為后面的批改試卷、錄入成績的環節，全部依靠系統，考生信息也加密了，每道題想做手腳就更難了。6、閱卷。每個老師只批一道題，也完全看不到考生信息，同一個考生的答案會被兩個老師批改，如果分數之差在2分以上，會發給第三個老師批改。這個環節是不可能調包的。7、錄入成績。由系統匯總閱卷老師的評分，然后錄入考生的考試成績。這環節沒啥可作假的。

所以唯一有可能做手腳的，還是在掃描環節。對于這件事，想在掃描環節做手腳，也有很多邏輯不合理的地方。1、如果要調包，肯定要知道哪個學生成績較好，知道準考證號和考場座位。然后調包雙方的準考證號應該相似，比如只有1位或者2位有區別；這一條的確在新聞中體現了這位（X淇，盧女士的女兒）的考生號就是：18412301153230。那么，這4個號碼就是：18412301158236 理綜18412301458230 英語18412382153436 數學18412301153230 語文 （正確√）可以發現涂改的數字都是「容易修改」的數字。0->8; 2->4; 1->2; 1->4; 0->6; 修改后的數字并沒有意義，而只是容易修改而已。

也正因為這樣，我才一直保持著對河南省考試院的懷疑。

可是掃描員掃描的是條形碼，而不是手寫的考生號；如果條碼也被污損了，考生信息也填錯了，那這部分自然就沒有成績了，而考生卻是有成績的。

能否交換答題紙呢？其實也非常難。交換答題紙需要做8個條形碼，然后從堆積成山的答題紙中找到分散在不同掃描員處的答題紙，然后涂改姓名，貼上新的條形碼，彼此歸位后，由掃描員再掃一次——Mission Impossible。

如果考試院的內鬼有這種實力，那為什么不能直接在閱卷評分系統中開后門？總之，我一直保持著對河南省考試院有限程度的懷疑，畢竟河南開封府從大宋朝至今，可是出過多次舞弊案件的。

但這次事件中，只有四個分處不同城市的考生家長站出來反對，其中還只有一個能考到600分以上的好學生；其他學生也不過500分上下，在河南這種高考大省，勉強能上個二本——一個內鬼做了這么復雜的操作，就為了幫另一個考生上二本？內鬼要承擔多少風險？買通內鬼需要多少錢？夠不夠送考生出國念書呢？

我大膽假設了，但小心求證卻失敗了。現在我一直在等著四位考生家長提供的新證據、新照片；對于這種雙方各執一詞的情況，只有書面材料才是唯一的證據，然而我不明白為什么家長不拿出更有說服力的證據，而只是反復強調孩子平時600分，高考337分這種事呢？所有來自家長的口述，未經質證的話，我一概不信，只相信邏輯、證據和流程。