如何提高網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)效率？

疫情防疫期間，各地學(xué)校為了做好“停課不停學(xué)”的工作，利用手機、電腦，給學(xué)生上網(wǎng)課。

網(wǎng)課，指的是老師利用直播平臺授課的一種形式。因為各學(xué)校教學(xué)計劃的要求，網(wǎng)課在這個寒假風(fēng)靡全國。

其實，早在這個寒假之前，網(wǎng)課這種授課形式就已經(jīng)普及到全國各地。仔細觀察我們會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上很多免費的網(wǎng)課資源，對于教材的講解也非常細致。再加上網(wǎng)上豐富的多媒體資源，專業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)的網(wǎng)課模式已經(jīng)非常成熟了，他們的教學(xué)內(nèi)容，即便是學(xué)校內(nèi)的正式老師，也愿意學(xué)習(xí)。

在網(wǎng)課風(fēng)靡全國的背景下，很多在校老師希望能利用這個機會好好鉆研網(wǎng)課，提升自己的教學(xué)水平。接下來，我就如何提高網(wǎng)課教學(xué)效率的問題，提出幾點建議。

1.和學(xué)生溝通交流，讓他們愛上網(wǎng)課

在網(wǎng)上授課，一定要注意和學(xué)生溝通。在授課初期，因為老師們不會使用直播軟件，為了課堂秩序，所以干脆不和學(xué)生溝通交流。雖然事出有因，但這樣互不交流的模式，其實會造成老師照本宣科的情況，讓學(xué)生覺得課堂很枯燥。

老師們不妨在熟悉直播流程之后，大膽的將說話的權(quán)力交給同學(xué)們。就像在學(xué)校中一樣，給學(xué)生課上練習(xí)的機會。這樣不僅能夠幫助好學(xué)生建立自信，也能幫助學(xué)生查漏補缺。只有讓學(xué)生參與到這節(jié)課的錄制中去，他們才會喜歡上網(wǎng)課。

2.老師利用信息技術(shù)手段，多種形式授課

多媒體的運用，對于很多老師來說很難，尤其是年齡大的老師。這就需要各位老師能夠相互協(xié)作，分享資源。將枯燥的課本知識轉(zhuǎn)化成多彩的網(wǎng)絡(luò)視頻。

老師們不僅要擁有博學(xué)的知識，還要掌握拍攝視頻的技巧。對于單個老師來說，上網(wǎng)課時，一定要開美顏，做ppt。如果是老師們制作課程，不妨學(xué)習(xí)繪圖軟件和剪輯軟件，掌握一定的技巧之后，力求能夠做出一節(jié)看點十足又有影響力的網(wǎng)課。

3.老師和學(xué)生都要提高自制力

不管是老師在家辦公，還是學(xué)生在家學(xué)習(xí)，都會受到外界的影響，不能專心。

老師要以身作則，定時發(fā)送課程安排。學(xué)生要自覺學(xué)習(xí)，不要邊學(xué)邊玩。

對于學(xué)生和老師來說，網(wǎng)課是一種新的學(xué)習(xí)形式。在這個全民自媒體的時代，我相信，老師們必將能夠利用起網(wǎng)課這種新的教學(xué)形式。

另外，對于自制力差的某些后進生來說，單憑一節(jié)網(wǎng)課，并不能讓他們改變自己的態(tài)度，自覺學(xué)習(xí)。還需要家長和老師共同配合，潛移默化的讓孩子對學(xué)習(xí)重視起來。