人人自媒體時代？

人人都是自媒體時代，引用《雙城記》說，“這是最好的時代，這是最壞的時代”。最好的時代是因為互聯網的發展為我們獲取信息提供了便捷，不好的原因是因為信息的繁雜和質量參差不齊，導致了獲取信息的成本也在變高。作為人與時代不斷進步的我們，一定要相信人人自媒體不是洪水猛獸；因為人人自媒體，不是說，所有的人都會成為自媒體，而是因為人人可以通過互聯網這個媒介進行發聲。

同時，人人自媒體的發聲需要載體，載體會有機制的存在，這個機制起到過濾和使有價值的信息或者知識獲得更多的推薦和展現。不管說是用戶生產內容（UGC）、專業生產內容（PGC）還是職業生產內容（OGC）。那么，對讀者來說，對于閱讀也是有標準在把守，不是什么信息不加甄別的吸收，會對信息有一個處理。所以說，該如何閱讀才是我們重點要去探討的。

一、在輸入端，做好閱讀把控，關鍵在于對信息或者知識進行處理和解碼

我們知道所有的信息和知識的傳播，它會有一個載體。那么，在選擇載體的過程中對其進行分類，不同的載體，根據閱讀需求設置類別。這也是能夠更好的對所吸收的知識，進行處理和解碼的基礎。使用最頻繁的就是手機里的APP（PC端也是相同道理），可以簡單分為新聞閱讀、小說、聽書、社交、社區、博客、新媒體等類型；我們如果是看資訊類的信息，比如社保公積金的調整，這是純資訊類，把調整的內容看一下，有什么變法就OK了；如果再涉及處理，那么，就會延伸閱讀，他會對我有哪些影響。通過延伸閱讀，把這一塊的知識給補上。我們不但只看資訊類的，還會閱讀領域的知識，比如公眾號，簡書，頭條等里面的領域文章，我們對知識吸收的同時也要進行處理和解碼，因為文章層次不同，處理是過濾掉一些無關的信息，獲取專業的一面，解碼是它能夠應用到工作或生活中的哪個方面。那么，我們再來看今日頭條，作為一個綜合類的信息創造價值的平臺，它里面會有UGC、PGC、OGC，而用戶生產內容更多的是我們說的“人人都是自媒體”這一塊，對此，我們也是有處理和解碼的過程，吸收對自己有用的信息。

二、要積極利用自媒體，快速地掌握所需要的知識，同時也要建立知識框架，方便歸類和索取。

在移動互聯網時代，獲取信息不再單一，多渠道且非常便捷、快速。我們平時通過一本書，要花好幾天的時間，才能掌握這本書的一些核心知識；但是，現在直接可以通過一篇文章，能快速掌握這個領域自己所需要的核心知識，然后把了解的知識，先用起來，再有時間詳細閱讀一本書。這樣的例子有很多。比如，有很多人會寫講書稿，一篇講書稿會歸納里面的3到4個的核心知識，可以快速的吸收，甚至能夠運用到工作中去。那么，可以先通過這種方式獲得所需要的部分，對其書有一個認識，是否需要詳細閱讀。

另外，還有一個好處是信息更新及時化，不像一本書他從策劃到出版一年左右才能閱讀到，而對于現在新媒體的時代，有些書剛出來基本上被新的知識代替了。（當然，這里我不是說那些經典書籍）比如，我們在公眾號或今日頭條看到的文章或專欄，講的是“如何去做好新媒體的運營”，剛好是我所需要的，通過文章或專欄，就能夠快速的獲取這部分知識，再跟自己所經歷的結合起來思考，哪一些是沒有說到的，哪一些是需要去輸入其他知識進行補充的，但是至少是在基礎上讓我快速的掌握了。

但是，我們必須要，建立自己的知識框架，結合起來輸入閱讀。就是我們在通過人人自媒體閱讀的時候，所閱讀的知識，分門歸類到我們自己建立的知識框架中，方便知識之間的聯系和索取。這樣，是能夠補充豐富我們的知識庫。

三、積極利用好碎片化時間和碎片化閱讀，對一個問題進行深入的思考。

不知道大家有沒有這樣的經歷，就是偶然閱讀到一篇文章，會對文章中的其中一個點是我以前沒有接觸到的，會突然有一種特別的想去把它搞清楚，然后會集中專注的時間，你就會停下來對這樣的一個話題進行思考。或者是他這個話題是你以前知道的，但是他給你提供了另外一個看問題的視角，通過對其思考，你就跟他進行了一個交互！前面提到吸收的過程有一個處理和解碼的過程，到了這個階段我們是跟他去進行互相交流的過程，所以，對于我們來說這樣的閱讀也是非常的有效的！

四、一定要跟自己主要的閱讀方式結合起來，比如說閱讀出版、專業書籍，提高你甄別信息的價值！

為什么會這樣說？因為，我們要系統的學習和互聯網移動的學習結合起來。當然，其實現在也有這樣的情況，就是很多自媒體，他的文章也形成了系統，比如說他寫的專欄文章，他寫的系列文章，他對某主題持續的寫作?；旧弦呀涍_到了系統的知識的標準。如果說我們能夠閱讀這樣的文章，對我們來說相當于也是在接受系統的知識。

不可否認的是，到目前有很多先是作為一個自媒體寫了很多文章，然后出版社進行邀約，再進行出版。所以說，我們通過這種系統化，專欄式、系列式、主題式的文章，其實已經在快速完善自己的知識架構，也在鍛煉我們對信息或者知識的甄別能力！而甄別能力，需要我們堅持持續的輸入，和對輸入的知識進行分析和處理，又不斷的提高自身的甄別價值的能力。

這是，對于“人人都是自媒體時代的，怎么去閱讀”的一些觀點，大家都可以互相交流。