由于我是新入行的三農作者？

在阿兮看來，在農村里面教小學，做三農自媒體有比其他農村人更大的優勢。原因有三：

1、農村人有尊師重教的傳統，地理優勢創造價值。

在農村教小學，說明你文化不低，屬于被農村人羨慕有工資、有文化，又被尊重的職業。在如今留守老人和留守兒童為主打的鄉村里，小學教師還是很令人刮目相看的，村人肯定對你都笑臉相迎吧？

你這樣的身份，自然有融入農村家庭，得到第一手農村素材的優勢，能最真實了解農村每個家庭的真實情況。平時多去學生家家訪，與學生和村民接觸，保證你收獲多多素材，文思泉涌。

2、鄉村教師的特殊身份，本身具有廣泛關注度。

越來越衰老的農村，讓留守兒童和鄉村教師成為全社會關注。這么說吧，您本身就有話題性，加上如此現狀下您帶的農村娃，本身就具有強烈沖擊性。

3、做教師經常講課，與孩子和孩子家長相處的經驗和經歷，讓你在圖文、圖集、視頻、直播、微頭條等各個領域都更有發揮優勢。

鑒于以上三大優勢，阿兮給您如下建議：

1、做好“鄉村教師”認證。

既然鄉村教師是個如此特立獨行的存在，不認證好讓更多人知道，那就是你的不對了。所以第一步先認證“鄉村教師”。其次利用好一句話簡介部分。這個我不多說，您是老師，自己好好琢磨一下就懂了。如果還不懂，請繼續往下看。

2、利用特殊身份與先天條件，展現真實農村小學現狀。

農村人都知道，最早是一個村一個小學，后來好幾個村一個小學，再再后來，小學生上學得中午帶飯兩頭坐車，方圓十里八里才有個小學。小學越少，師資力量越差，各地農村家庭為孩子上學去鎮中心小學或城里小學附近租房住，也是大有人在。

那么，現在真實的農村到底什么樣子？農村小學什么樣子？農村上學孩子又是一種什么狀態（輟學率，留守兒童比例，農村新生兒出生率，等等）？他們上學離家遠嗎？需要住校嗎？

別小瞧這些問題，民生問題歷來是大事，鄉村教育不只是出外打工的農民工關心，大城市里的人照樣關注，你只需要用最真實的筆觸，最真實的鏡頭，把他們展示出來就有人看的。

3、展現真實鄉村風土人情，勾勒城市人內心的詩與遠方田野。

農村是永遠的根，從農村出來的人，不論走到哪里，心中都有一縷揮不去的鄉愁。農村的田野風光，農耕，民俗，古老的村莊與歲月滄桑的老物件，都能勾動人想家的情緒。在鄉村做教師，有這么好的素材可以隨意拍用，多幸福啊！

4、以你的文字、視頻和直播為農民發聲，助推鄉村振興扶貧攻堅。

農村大有作為，有文化有能力的你，完全可以利用你的優勢，幫農民做點力所能及的事。

平臺上與三農領域合作的幾率特別多，你可以參加扶貧達人訓練營培訓，與全國各地扶貧達人們分享經驗，提升自己。你還可以立足于悟空問答，專注回答你所擅長的三農方面問題，這些都是很好的切入角度。

5、以鄉村人物攝影為展現，也是個不錯的自媒體角度。

每天在一起的都是農村孩子，每天接觸的都是樸實的農村人，最樸素的往往最能打動人心，多拍點孩子的學習，生活，各種狀態的照片，參與圖蟲，為三農創作者提供更高質量圖片，也是一條路子。

當然，還有更多角度快速切入，阿兮今天只是拋磚引玉，把鄉村教師可以做的角度，按照阿兮個人思路幫您理一理，希望能打開您的思路，對您能有所幫助。