您能談談對中國體罰式教育的看法嗎？

三字經里說：子不教父之過，教不嚴師之惰！在我國古代，是很重視文化教育的，對待不好學的學生，采取的往往是嚴厲懲戒。

可以這樣說，體罰教育是我國教育界的傳統了。傳統就一定好嗎？我看未必。所以，隨著社會的進步，體罰教育逐漸被淘汰。2013年1月1日正式實施的《未成年人保護法》明確規定，學校教育禁止實行體罰或變相體罰學生。從那以后，即使很多老師不適應，反對，但體罰教育還是逐漸走向了末日。

教育的目的是讓孩子學習有用的知識，養成良好的習慣，培養高尚的情操。體罰是讓孩子畏懼，記住不要犯錯誤。是不是只有通過打的方式才能達到此目的呢？我看，并不是這樣的。春風化雨的感化教育能達到這種效果，表揚孩子點滴進步的賞識教育也能達到這樣的效果，既然有替代的辦法，何必一定要用體罰呢？

體罰教育，有時候確實也能達到教育的目的，但過于簡單粗暴，難免給孩子心靈留下創傷。有時候甚至造成孩子的逆反心理，扭曲孩子的心靈。老師實行體罰教育，有時候掌握不好火候，釀成悲劇，那就是害人害己！本來是出于好心，希望學生好，最后既傷害孩子肉體又傷害孩子心靈，老師自己得到的輕者挨批評重者坐牢，你說，這是何必呢！

好在，未成年保護法實行這么些年來，老師們也在逐漸與時俱進，開始放下手中的戒尺，采取更文明的教育方式，這是好的現象。

當然，正像很多人認為的那樣，沒有懲戒的教育是不完整的教育，不能體罰不等于不罰，該怎樣罰，還希望廣大教育工作者們群策群力，獻計獻策，共同教育好我們的孩子！