當代大學生如何成長為擔當名族復興大任的時代新人？

按照去年大一上學期思政課上學的，那正確答案應該是“有理想、有本領、有擔當”。那我就從這三點結合我自己說說。

1、有理想。“牢記使命，自信自勵”

這個我不了解。除了書本之中那些偉人，比如周總理之類的，再的真沒見過。我覺得這東西強求不來。

就我個人見識過的來說，反正我所在的西北十八線小縣城里，上到考清華的學霸，下到出于各種原因輟學打工的青年，從他們身上我沒看見過能夠真正能稱之為理想的東西。可能是我的階級不夠吧，前段時間嗶站出了個視頻《后浪》，我沒看，但也從其他報道的罵聲中也猜到了一部分內容。青年人的基尼系數越來越大，除了極少數人以外，像是生活相當富裕或是能夠成為那種偉人的強者，絕大多數人還是得隨波逐流，隨遇而安。還是時代和社會的產物，又不是說有就有的。

像我個人，從小開始上學，最多就是升學時定個目標，跟著義務教育一路往上走。報專業的時候也沒有難么多了解，到了大學之后就準備考研或工作，到現在還是一臉懵。幻想有過，理想沒有。有個小目標，就是能靠著自媒體的某一行在大學期間實現經濟獨立，然后把成績穩定住。

2、有本領。“勤奮學習，全面發展”

無非就是好好學習天天向上，當然不止于學校里的那種學習，人生永遠都在學習。問題問的是大學生，那我就說說大學吧。大學里學習的專業知識基本決定了將來的你的工作。其他的還有什么體育素質、人際溝通、業余愛好之類的。

游戲打得好也能算，但大多數人就別想屁吃了，別把這當成你沉迷游戲的借口，自己什么水平心里有點數。偶爾和朋友舍友玩一玩就行了。小視頻就更別刷了，大多數都是粗制濫造，而且還侵權。我對這的體驗是，明明知道大多數都是在侮辱智商，還是忍不住想往下翻。

我的加分項本領，可能就是各類歷史大概知道點吧，畢竟工科生里面喜歡文史的也不多，尤其是自己寫歷史類科普這段時間，做文化輸出確實使知識印象更深刻。還有就是PS,AI,C4D,PR,AE都會一點，大學里用這些綽綽有余，本來是打算兼職才自學的，后來才發現這些行業基本都被各種工作室壟斷了，極少數情況才會被翻牌子的，不過多學點總沒壞處嘛！

3、有擔當。“講求奉獻，實干進取”

我覺得這點才是最重要的，本領的練就需要這種態度。從小到大，班級勞動的時候，掃個地、掃個雪、搬個桌子這些事上，立見高下。總有那種混子不知道想要干啥，毛病真差。

答案都是思修書上的，這類問題的答案無非就是那些個褒義詞，只是作為指導的。我真正的想法是還得需要社會政策的調節，以及各個職業的認真態度。新中國剛成立的時候，那一代人知識匱乏那就努力搞工業建設（當然了，那一代人確實紅），文革十年咋鬧咋鬧不還是有人科研搞出了兩彈一星，沒錢了那就搞經濟。每一代人的成績都是順著時代潮流創造出來的，既有被動，也有主動。

社會的進步靠的是各個階層、職業的共同努力，就像今年醫生成為全民偶像，醫生、軍人、科研人員、教師等職業確有其神圣性，而且也確實受得起這份尊重。但對于體制內的人來說，這只是他們的本職工作，或許在這個崗位上他們產生了救死扶傷、教育英才的理想，但他們中有多少是通過興趣、理想做這份工作的呢？所以我說大多數人還是在被動的選擇。

所以，我覺得，當代大學生如何如何是由社會作用的結果，我們能選擇的，只有盡量放好自己的態度，做好自己的工作。差不多就是被動中的主動吧！

只要是認真工作，不要危害社會，誰還不是在為社會做貢獻呢？

還有，提問者，不知道你對民族的理解是否有所不同，但你所說的這個“名族”客觀來說不能算作一個詞。民mín，名míng。

學渣的不成熟見解，純屬放屁。