如何才能學(xué)好英語？

英語不好的人，先找出癥結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥，逐一突破。

英語，聽、說、讀、寫、譯，體現(xiàn)在實(shí)際學(xué)習(xí)中，無非是語音、詞法、句法、語法。

這就需要先扎實(shí)基礎(chǔ)，然后再跟著學(xué)習(xí)的進(jìn)度縱向式深入學(xué)習(xí)，以達(dá)到整體的提高！

一、語音

英漢之間的差異首先是語音，也就發(fā)音的不同。26個(gè)英文字母要有準(zhǔn)確到位的發(fā)音，最好的辦法是能用音標(biāo)準(zhǔn)確無誤的標(biāo)注出每個(gè)字母的發(fā)音。然后是48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，不僅要準(zhǔn)確到位音標(biāo)發(fā)音，還能熟練的掌握輔音與元音的拼讀。

發(fā)音的準(zhǔn)確到位，是提高口語和聽力的基礎(chǔ)。

二，詞法

能熟練的掌握五個(gè)元音字母a、e、i、o、u在單詞中的拼讀規(guī)律，然后利用五個(gè)元音字母的在單詞中的拼讀規(guī)律掌握單詞，達(dá)到看見單詞會(huì)讀，聽到單詞能寫的能力。

a[ei][?e] e[i:] [e] i[ai] [i] o [?u][?] u [ju:][ ?]

元音字母每個(gè)都有兩個(gè)發(fā)音，重讀開音節(jié)中是元音字母本身的發(fā)音，重讀閉音節(jié)中是元音字母短元音發(fā)音，所有元音字母在不是重讀的音節(jié)里都讀[?]。

當(dāng)然還有不規(guī)則的情況，不規(guī)則發(fā)音的字母組合二十個(gè)左右單獨(dú)記憶，單獨(dú)記憶的不規(guī)則拼讀單詞只占英語單詞的百分之二到百分之五左右。

綜上幾條熟練后，看到一個(gè)單詞，自己會(huì)主動(dòng)的根據(jù)劃分音節(jié)的原則先劃分音節(jié)，再根據(jù)每個(gè)音節(jié)是開音節(jié)或閉音節(jié)的重讀或輕讀來判斷元音字母的發(fā)音，輕而易舉的單詞就印在頭腦里。

掌握單詞一定要從漢語反應(yīng)到英語的順序記憶，切記切記！

掌握單詞的同時(shí)，利用英漢大詞典盡量掌握每個(gè)學(xué)過單詞的多義詞性。單詞的多義詞性關(guān)系到單詞在句子中所能做的具體句子成分。這個(gè)很重要。

對(duì)各類英語短語的掌握及運(yùn)用，要及時(shí)的積累。

三、句法

英語求其根本就兩個(gè)基礎(chǔ)句型。

沒有動(dòng)作的句子，用系動(dòng)詞be的所需形式表示，是狀態(tài)句型。主系表結(jié)構(gòu)。

I am a student.

有動(dòng)作的句型，用行為動(dòng)詞表示謂語，是行為句型。主謂賓結(jié)構(gòu)。

I like flowers.

句子按其結(jié)構(gòu)可分為簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句。

四、語法

1、英漢之間重要的差異還有語序的差異。也就是主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置，根據(jù)各自語法的不同規(guī)則各有不同。

漢語是先說主語，然后把其他成分都表達(dá)完后再說謂語和賓語。

英語是說過主語接著就是謂語和賓語，然后才說其他成分。

2、明白了英漢之間語序的差異之后，其他的語法學(xué)起來就都是細(xì)節(jié)問題了。學(xué)習(xí)英文里16個(gè)時(shí)態(tài)概念，要根據(jù)各自時(shí)態(tài)的要求準(zhǔn)確從概念入手，區(qū)分時(shí)態(tài)的不同。

英語語法中的時(shí)態(tài)是一種動(dòng)詞形式，不同的時(shí)態(tài)用以表示不同的時(shí)間與方式。

動(dòng)詞時(shí)態(tài)是表示行為、動(dòng)作和狀態(tài)在各種時(shí)間條件下的動(dòng)詞形式。因此，當(dāng)我們說時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)的時(shí)候，指的是相應(yīng)時(shí)態(tài)下的動(dòng)詞形式。

3、主動(dòng)語態(tài)主語是謂語動(dòng)作的使動(dòng)方。也就是說謂語的動(dòng)作源自主語，而施加于賓語。相反，被動(dòng)語態(tài)中，主語是謂語動(dòng)作的受動(dòng)方，如果有賓語的，賓語往往是謂語動(dòng)作的使動(dòng)方。

在語法機(jī)構(gòu)上，主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的區(qū)別主要在于，主動(dòng)語態(tài)直接使用動(dòng)詞原形作為謂語，然后再在該動(dòng)詞原形的基礎(chǔ)上施加時(shí)態(tài)和其他語法；而被動(dòng)語態(tài)則使用系詞+動(dòng)詞的過去分詞作為謂語，各種時(shí)態(tài)和其他語法也施加在系詞上。

4、英語語氣

在英語中，語氣是動(dòng)詞的一種形式，它表示說話人對(duì)某一行為或事情的看法和態(tài)度。

5、主謂一致

1) 語法形式上要一致，即用作主語的名詞中心詞和謂語動(dòng)詞在單、復(fù)數(shù)形式上一致

2) 意義上要一致，即主語和謂語的一致關(guān)系取決于主語的單、復(fù)數(shù)意義.

3） 并列結(jié)構(gòu)做主語時(shí)當(dāng)意義為復(fù)數(shù)時(shí)謂語用復(fù)數(shù)

4） 當(dāng)what引導(dǎo)的名詞性分句做主語時(shí)，主謂一致問題就極為復(fù)雜.

當(dāng)主語由and連結(jié)時(shí)，如果它表示一個(gè)單一的概念，即指同一人或同一物時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)，and 此時(shí)連接的兩個(gè)詞前只有一個(gè)冠詞。

語法的熟練運(yùn)用是理解懂得語言表達(dá)的前提，語法如果不通，你單詞掌握的再多，也不可能依靠漢語的語法規(guī)則來拼湊英語句子；如果語法不通，你不可能根據(jù)漢語語法來理解猜測(cè)英文的意思。所以，單詞的掌握和語法的掌握是相輔相成的。

學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，會(huì)讓你的英語學(xué)習(xí)事半功倍！