少兒編程會納入新課改嗎？

我們?yōu)榇蠹冶P點了近幾年所有下發(fā)的創(chuàng)客/STEAM教育政策，按照中央→省級→地方依次為大家梳理，一篇文章搞清所有政策！

中央政策

01

2018年1月5日，教育部印發(fā)《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標準的有關(guān)情況》提出，要將三維設(shè)計、開源硬件、人工智能正式劃入新課標，成為高中學(xué)習的必修課。

02

2018年2月11日，教育部印發(fā)《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》。

文件指出「推進信息技術(shù)在教學(xué)中的深入普遍應(yīng)用，開展利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建新型教學(xué)組織模式的研究，探索信息技術(shù)在眾創(chuàng)空間、跨學(xué)科學(xué)習（STEAM教育）、創(chuàng)客教育等教育教學(xué)新模式中的應(yīng)用，逐步形成創(chuàng)新課程體系（責任單位：基教司、中央電教館、人教社）。」

03

2018年4月13日，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》。

計劃提出，完善課程方案和課程標準，充實適應(yīng)信息時代、智能時代發(fā)展需要的人工智能和編程課程內(nèi)容。推動落實各級各類學(xué)校的信息技術(shù)課程，并將信息技術(shù)納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試。

04

2019年3月13日，教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》的通知。

通知中透露：今年將啟動中小學(xué)生信息素養(yǎng)測評，并推動在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育；同時，推動大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中深入應(yīng)用。

隨著中央政策紛紛落地，各省級市政府也積極響應(yīng)，下面一起來看看各省級市對創(chuàng)客/STEAM教育做出哪些政策。

省級政策

01

浙江省

2018年高考，以浙江為首，將往年高考的“6選3”，改為“6+1選3”，而這里所指的“+1”就是信息技術(shù)(含編程)，編程正式成為了高中必學(xué)科目。

02

安徽省

從今年起，安徽省初二年級的生物學(xué)、地理及信息技術(shù)學(xué)科，已經(jīng)由原來各地自行組織的考查學(xué)科，改革為全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試的學(xué)科。

今年8月底前，各地高中階段學(xué)校考試招生制度改革實施方案將制定完畢，及時向社會公布。

自2020年秋季初中一年級學(xué)生起，將全面實施高中階段學(xué)校招生錄取方式改革。

03

江蘇省

2017年9月江蘇省印發(fā)了《江蘇省STEM教育項目學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》，并公布了243所STEM教育項目試點學(xué)校(其中幼兒園32所、小學(xué)122所、初中47所、高中42所)。

明確指出，在課程內(nèi)容的設(shè)計中有意識地將藝術(shù)人文、社會歷史等知識融入其中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

04

山西省

2018年2月23日，山西省教育廳印發(fā)《山西省基礎(chǔ)教育信息化“十三五”推進意見》的通知。

提出開發(fā)創(chuàng)新教育課程，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力作為重點，以項目學(xué)習方式積極推進創(chuàng)客教育、STEAM教育和機器人教育，開展創(chuàng)新教育模式實驗研究，每市至少建設(shè)3所創(chuàng)新教育基地學(xué)校。

05

湖北省

2018年3月7日，湖北省教育廳印發(fā)《省委高校工委 省教育廳2018年工作要點》提出推進教育信息化，加強中小學(xué)創(chuàng)客教育指導(dǎo)，廣泛開展師生信息技術(shù)競賽交流活動。

06

陜西省

2018年3月19日，陜西省教育廳印發(fā)《陜西省教育信息化建設(shè)三年行動計劃（2018—2020年）》，強調(diào)要開展信息技術(shù)條件下的基礎(chǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革。

提出有條件的地區(qū)要積極探索信息技術(shù)在跨學(xué)科學(xué)習(STEAM教育)、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應(yīng)用。

07

河南省

2018年4月10日，河南省電化教育館印發(fā)《2018年河南省中小學(xué)創(chuàng)客教育工作要點的通知》，針對國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中提出中小學(xué)階段普及編程教育的要求，各地市電教館應(yīng)組織專家，加強政策學(xué)習，跟據(jù)本地情況，出臺相關(guān)實施意見。

各試點校應(yīng)進一步解放思想，匯聚多方力量，充分利用現(xiàn)有條件，研發(fā)校本課程。建議在中小學(xué)開設(shè)Scratch、Python等程序設(shè)計課程，培養(yǎng)編程思維，普及編程教育。

08

四川省

2018年4月18日，四川省教育廳就當?shù)貏?chuàng)客教育的發(fā)展建設(shè)，發(fā)布《四川省教育廳關(guān)于進一步推進四川省中小學(xué)創(chuàng)客教育發(fā)展的通知》。

指出要以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，從空間建設(shè)、師資培養(yǎng)、課程研發(fā)、活動開展、文化宣傳等方面推進我省中小學(xué)創(chuàng)客教育發(fā)展，為實施「大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新」國家戰(zhàn)略培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

09

貴州省

2017年8月貴州省起草了《貴州省中小學(xué)創(chuàng)客空間建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》，鼓勵通過開展多項目、系列化的創(chuàng)客競賽活動，引導(dǎo)師生廣泛參與，以競賽帶培訓(xùn)，以競賽促水平。

逐步構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的創(chuàng)客教育生態(tài)體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)。

10

上海

根據(jù)上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)《上海市教育信息化“十三五”規(guī)劃》，上海已在656所中小學(xué)建設(shè)了1141個創(chuàng)新實驗室，覆蓋41%的小學(xué)、55%的初中和83%的高中。2017年4月，上海市教委表示，到2020年將實現(xiàn)創(chuàng)新實驗室中小學(xué)校全覆蓋。

簡言之，就是上海將創(chuàng)新能力的培養(yǎng)直接提早到中小學(xué)階段，從政策層面讓“開啟科技創(chuàng)新的探索之路”鋪設(shè)到人才培養(yǎng)的前期。

11

重慶

2018年3月23日，《重慶教育信息技術(shù)與裝備中心關(guān)于印發(fā)2018年工作要點的通知》中提出：以提升中小學(xué)生素質(zhì)為動力，全面推進科技與社會實踐教育。

要求：開展中小學(xué)STEAM教育研究。探索科技創(chuàng)新STEAM教育課程研究，積極推動中小學(xué)校開展STEAM教育試點。做好教育綜合改革試點重點項目“中小學(xué)科技創(chuàng)新改革試點”研究，促進中小學(xué)科技創(chuàng)新教育改革。

重慶公布的《關(guān)于加強中小學(xué)編程教育的通知》第一次從政策層面細化了少兒編程的課程安排。《通知》要求，小學(xué)3-6年級累計上課不少于36課時、初中階段累計上課不少于36課時，同時要配備專門的編程教師。

地方政策

01

南京

南京將編程列入特長生招生。

2018年4月9日，南京教育局發(fā)布的《關(guān)于做好2018年南京市普通高中科技、學(xué)科特長生招生工作的通知》中，明確指出：具備科技特長生和學(xué)科特長生招生資格的學(xué)校，要統(tǒng)籌考慮招生項目和計劃。

科技特招生要求在初中階段有一定關(guān)于科技創(chuàng)新實踐活動的特長，或在市級及以上的相關(guān)競賽中獲得三級及以上證書。

在規(guī)定的7大類科技特長生中，青少年科技創(chuàng)新大賽、三模一電、智能控制、機器人設(shè)計與制作其考試的本質(zhì)都與編程息息相關(guān)。

02

廣州市

2017年12月，廣州市教育研究院公布《廣州市中小學(xué) 中等職業(yè)學(xué)校深入推進STEM課程實施試點學(xué)》，指出為深入推進STEM課程實施，根據(jù)市區(qū)聯(lián)辦、布點試驗的工作策略，廣州市教育研究院共設(shè)立了155 所STEM課程試點學(xué)校，立項了168項STEM課題。

03

青島市

2017年11月，青島市市教育局下發(fā)《關(guān)于創(chuàng)新實驗室建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》,明確建設(shè)適合學(xué)生開展STEAM課程學(xué)習與實踐的創(chuàng)新實驗室。到2020年，要在全市建設(shè)60個具有示范性、引領(lǐng)性的創(chuàng)新實驗室。

04

銅川市

2018年4月3日，銅川市教育局印發(fā)《銅川市教育信息化建設(shè)三年行動計劃（2018-2020年）》，要求積極推進創(chuàng)新項目與活動。

要求大力推進學(xué)科教室和創(chuàng)新實驗室建設(shè)，積極探索混合式教學(xué)、STEAM（跨學(xué)科學(xué)習）教育和創(chuàng)客教育等教學(xué)新方式，建設(shè)學(xué)校創(chuàng)客空間和創(chuàng)客教室，加快創(chuàng)新類課程和教學(xué)銜接，促進基于技術(shù)的自適應(yīng)學(xué)習。

05

長春

2018年4月，長春市教育局2018年工作要點中，強調(diào)要提升中小學(xué)技術(shù)裝備現(xiàn)代化水平。

要求：推進中小學(xué)具有STEAM和創(chuàng)客教育功能的創(chuàng)客實踐室、有ARVR功能的創(chuàng)新實驗室建設(shè)；建設(shè)和完善新課程標準下的小學(xué)科學(xué)實驗室和綜合實踐活動課裝備。

06

韓城

2018年4月23日，韓城市教育局印發(fā)《韓城市教育信息化建設(shè)三年行動計劃（2018-2020）》，強調(diào)人工智能的普及與推廣工作。

要求：探索信息技術(shù)在“跨學(xué)科學(xué)習(STEAM教育)”、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應(yīng)用。

這一系列政策表明，國家對編程的重視度逐年提升，編程教育正經(jīng)歷從“非剛需”向“剛需”的轉(zhuǎn)變。