如何培養(yǎng)提高孩子的邏輯思維能力？

邏輯思維又稱抽象思維，是指將思維內(nèi)容聯(lián)結(jié)、組織在一起的方式或形式，借助于概念、判斷、推理等思維形式能動(dòng)地反映客觀現(xiàn)實(shí)。

想要提高孩子的邏輯思維能力，對(duì)孩子越早開展思維能力訓(xùn)練，對(duì)他們?cè)接袔椭?/p>

0-12歲是孩子發(fā)育成長(zhǎng)的敏感期，包括語言發(fā)展敏感期、智力發(fā)展敏感期、邏輯思維發(fā)展敏感期、行為發(fā)展敏感期。具體來說，孩子思維的發(fā)展分為三個(gè)階段：動(dòng)作思維階段，一般是0-2歲左右；具體形象思維階段，一般是3-6歲左右；抽象邏輯思維階段，一般是6-12歲左右。

在相應(yīng)的時(shí)期開展針對(duì)性的親子游戲?qū)⒆拥乃季S能力是很有幫助的。舉例來說，女兒上幼兒園的時(shí)候，我常陪她玩大富翁版的人生游戲。這個(gè)游戲不是很燒腦，就是搶地盤，蓋房子，交過路費(fèi)，但是要跟數(shù)字打交道。而且內(nèi)圈加入了職業(yè)玩法，要去玩各種職業(yè)才能讓薪水升級(jí)，才能盡快取勝。勝利的條件是金錢加愛心加花朵通過公式換算后先到60者勝。

一開始女兒經(jīng)常輸，后來她苦心鉆研勝利條件，明白光有錢還不夠，在游戲中要去大學(xué)進(jìn)修，要參與各種職業(yè)和社會(huì)活動(dòng)，這樣才能獲勝，不知不覺中她的邏輯思維能力得到了鍛煉，而且是游戲形式她玩的樂此不疲。

6歲到12歲的關(guān)鍵期，可以讓孩子玩數(shù)獨(dú)游戲，玩跳棋和圍棋，甚至是編程。女兒六歲時(shí)自己抱一本數(shù)獨(dú)的書，天天研究九宮格，我問她好玩嗎，她說很好玩。一年級(jí)我給她報(bào)了線上的圍棋課和編程課，剛開始她不大喜歡圍棋，后來就經(jīng)常在平臺(tái)上對(duì)弈，下的很開心。編程一開始是從動(dòng)畫入手，現(xiàn)在是正兒八經(jīng)的敲代碼解決問題，她還能用python編一些程序作為禮物讓我們玩呢。

學(xué)習(xí)邏輯思維能力也有一個(gè)不好的地方，孩子現(xiàn)在非常能辯。我講的話一有漏洞就會(huì)被她抓住，還會(huì)推理到我身上。我有時(shí)候辯不過她，只好以家長(zhǎng)的權(quán)威來壓制她。

總之，家長(zhǎng)陪孩子有目的地玩一些親子游戲，多鼓勵(lì)和支持孩子，有條件的話讓孩子學(xué)習(xí)圍棋和編程，有助于他們思維能力的提高。