scratch和python哪個更能鍛煉邏輯？

作為一名IT從業者，同時也是一名教育工作者，我來回答一下這個問題。

首先，從學習的難易程度來看，Scratch和Python都是比較容易學習的編程語言，其中Scratch是“積木式”的圖形化編程語言，所以在學習的過程中會有更好的學習體驗，也比較適合沒有編程基礎的孩子來學習。

程序設計本身就是一個邏輯思維的結果，所以不論學習何種編程語言，都會在一定程度上鍛煉學習者的邏輯思維能力。對于邏輯思維能力不強的孩子來說，要想有一個更好的學習體驗，應該盡量降低學習難度，從這個角度來看，學習Scratch也是不錯的選擇。

Scratch雖然比較容易學習，而且在學習的過程中也會有一定的樂趣，但是Scratch本身只用在教育領域，在生產場景下，Scratch幾乎沒有應用場景，所以學習Scratch的目的更重要的是培養學習者的邏輯思維能力，同時為學習其他編程語言奠定一個基礎。

相對于Scratch來說，Python語言在生產場景下有大量的應用，而且Python本身還是一門全場景編程語言，在Web開發、大數據、人工智能和嵌入式領域都有大量的應用，因此學習Python語言的實際應用價值還是比較大的。實際上，從當前社會的網絡化、智能化發展趨勢來看，不論是學生還是職場人，學習Python語言還是很有必要的。

Python語言雖然也比較簡單易學，但是對于計算機基礎知識薄弱的孩子來說，從Python開始學習還是具有一定困難的，原因有兩個方面，其一是學習Python語言需要理解大量的抽象概念，而且Python語言的畫面感沒有Scratch強，所以前期的入門往往需要更多的時間，其二是Python語言需要組織大量的代碼，這需要孩子有一個連續的學習過程，學習周期會更長一些。

對于年齡較小（10歲以下）的孩子來說，從Scratch編程開始學起往往是更好的選擇，不僅孩子更容易建立起學習的信心，在學習進度的設置上也可以相對寬松一些。當然，Scratch本身也可以寫出非常復雜的程序，通過一些擴展模塊，Scratch也可以連接一些外部設備，從而提升編程的樂趣。

對于年齡大一些的孩子來說，同時自身還有一個連續的學習時間，也完全可以直接從Python語言開始學起。當然，不論是學習Scratch還是Python都應該有一個系統的學習規劃，如果能夠獲得專業人士的指導，往往會有更好的學習效果。

學習編程需要為孩子構建一個較好的學習環境，同時還需要為孩子搭建一個實驗場景，在學習的初期，通常一臺筆記本電腦就能夠解決問題，當然還需要有網絡環境。學習編程本身需要完成大量的實驗，實驗也是學習編程的一個“捷徑”，所以一定要鼓勵孩子在學習編程的過程中，多做實驗。

最后，學習編程語言還需要有一個交流環境，交流的過程也是學習的過程，所以盡量要為孩子營造一個有交流機會的學習環境，當前可以考慮通過互聯網來學習編程語言。

我從事互聯網行業多年，目前也在帶計算機專業的研究生，主要的研究方向集中在大數據和人工智能領域，我會陸續寫一些關于互聯網技術方面的文章，感興趣的朋友可以關注我，相信一定會有所收獲。

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