老師可以罵回去嗎？

教師本職工作就是教書育人，學生尚處在不成熟階段，他的人生觀、價值觀都在樹立時期。

學生辱罵老師，老師可以講究策略，使其認識到錯誤，不一定非要用罵的方式懟回去，那有失老師身份。

記得剛開始教學時，見過這樣一個老師，是位女老師，對于不遵守紀律的學生，這個老師張嘴就能罵出來。久而久之，學生上她的課，習慣了聽罵聲。于是學生在課堂上開始學老師說臟話，甚至急了罵老師。

有一次，一個學生由于罵老師，這個老師隨手拿起教鞭棍，滿教室追著打學生。學生圍著教室跑，老師圍著教室追，其他同學看熱鬧，有的學生還鼓掌，喊加油。老師氣不過，追上學生后用教鞭棍使勁打學生后背。

結果可想而知，學生受了傷，家長不依不饒，這個老師最后又是道歉，又是賠醫藥費，又是停課反思，又在全班學生心目中留下一個壞老師的印象。

這個老師是自己種下的惡果，由于自己不注意文明用語，使得學生不尊重她，甚至效仿她。相信她在以后的教學中，能逐漸認識到自己不足。

當然，大部分老師都是恪守師風師德的，他們對待工作兢兢業業、無私奉獻，對學生愛生如子。

然而每個老師都會遇到各種各樣的問題學生。

他們或是上課調皮搗亂，或是緘默不語，或是情緒不穩，又或是故意使壞，對于不同的問題學生，作為老師，我們應該分析他們之所以出現問題的原因，盡可能地幫他們糾正過來。

對于題主提到的學生辱罵老師，這已經是老師能忍耐的極限。

老師工作本就十分辛苦，不指望學生能感激老師，但如果受到辱罵，老師會覺得自己教學很失敗，竟然教出如此魯莽的孩子。老師會有“恨鐵不成鋼”、“怒其不爭”的感覺。如果老師不能控制自己的情緒，那么極有可能師生之間開始對罵甚至對打。

但這樣的后果肯定起不了教育學生的作用，反而讓學生看輕老師。

教師對于學生罵老師這樣的行為，我覺得可以這樣做，相信大多數老師也都是這樣做的：

一、可以當堂嚴厲批評，但不要出現臟字，站在學生的立場，“動之以情，曉之以理。”讓學生認識到自己的錯誤。

記得有個學生上課睡覺，睡夢中聽見有人罵他爸爸，其實是老師在講課。他站起來就開始罵老師，罵的很難聽。

老師沒有生氣，反而笑著大聲叫他名字，問他：“你是不是做夢了？想你爸了，把你爸叫到學校，你爸也是我學生，我跟他說說你的情況。”全班哄堂大笑，該學生摸摸后腦勺，不好意思地低下了頭。

二、可以把學生叫到辦公室，詢問學生罵老師的原因，兩個人坦誠交流。教師可以放下姿態，以朋友和學生相處，讓學生知道，其實老師都是為他好，讓他意識到自己的錯誤。

有個學生，由于是單親家庭，爸爸把他帶大的。但由于爸爸工作忙，顧不上管他。他染上了一身惡習，上課故意搗亂，吹口哨，發怪音，打斷老師上課，罵老師等。

有一次，由于上課不好好聽課，被老師嚴厲批評，這個學生臟話就出來了，開始罵老師。老師把他叫到辦公室。

到辦公室后 ，老師叫了一句“寶貝，來和老師說說你的委屈。”一句“寶貝”，學生心里的冰就融化了，說話語氣不再堅硬，也認識到了自己的錯誤。

三、對于學生出現的各種問題，老師要找出原因，必要時叫來家長，了解學生的家庭環境。

現在的老師也真是不好當，動不動家長就會找學校，找教育部門。老師教的不好，家長可以集體找學校要求換老師；老師管教學生，家長可以說是體罰學生；老師不管學生，家長又說老師管教不嚴。

所以，老師一定要和家長緊密聯系，要隨時讓家長了解學生的在校情況。必要時可以動用監控，讓家長了解事實。

教育孩子，需要學校、家庭、社會三方面配合，作為老師，既要當好老師的本職工作，又要學會保護自己，不讓自己身體受傷，不讓自己名譽受損。

作為老師，不求回報，只求做到問心無愧就好！

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