211等多所大學獲批教育部新專業(yè)？
一、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學（學校坐落于北京）：
教育部下發(fā)《教育部關于公布2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》（教高函[2021]14號），公布了2021年度高等學校本科專業(yè)設置備案和審批結(jié)果，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學申報的金融科技、人工智能和創(chuàng)業(yè)管理3個本科專業(yè)成功獲批。
1、金融科技：
金融科技專業(yè)設置在金融學院下的本科專業(yè)。
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學金融科技專業(yè)的辦學始于2019年開始招生的金融科技實驗班，是國內(nèi)較早開展金融科技本科教育的院校之一。本專業(yè)擁有專職教師18人，其中教授6人，副教授6人，講師6人，全部教師均在國內(nèi)外著名大學獲得博士學位，多位教師擁有數(shù)學、計算機等跨學科復合教育背景。
金融科技是數(shù)字經(jīng)濟時代金融業(yè)的發(fā)展趨勢，是指以大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等信息技術驅(qū)動金融創(chuàng)新，持續(xù)革新融資、支付、投資等金融業(yè)務模式，拓展金融服務的邊界。為適應金融行業(yè)對復合型人才的需求，本專業(yè)在人才培養(yǎng)上既注重金融專業(yè)基礎知識的教學，又強化編程能力和數(shù)據(jù)分析能力的訓練，并幫助學生跟進和探索金融科技行業(yè)的前沿應用場景。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌邆鋱詫嵉慕?jīng)濟金融理論基礎，掌握現(xiàn)代金融科技技術，具備較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠在國內(nèi)外的金融機構(gòu)、企事業(yè)單位、監(jiān)管機構(gòu)從事大數(shù)據(jù)分析、風險管理、智能化投資以及監(jiān)管科技等相關領域的研究和實務工作，具有全球視野的復合型高素質(zhì)金融人才。2、人工智能：
人工智能屬于工學類本科專業(yè)，授予工學學士學位。
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學人工智能專業(yè)設置在信息學院下。
人工智能是研究人類智能活動的規(guī)律，構(gòu)造具有一定智能的人工系統(tǒng)，研究計算機軟硬件模擬人類智能行為的基本理論、方法和技術。人工智能專業(yè)以計算機科學為基礎，屬于數(shù)學、計算機科學、控制理論、認知科學等多學科交叉形成的綜合性學科，專業(yè)涵蓋的領域主要包括機器學習、自然語言處理、深度學習、機器視覺、知識圖譜等。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學人工智能專業(yè)將依托學校、學院的優(yōu)勢及特色，結(jié)合已有大數(shù)據(jù)專業(yè)的工科基礎和經(jīng)驗，加強人工智能專業(yè)與其他專業(yè)和產(chǎn)業(yè)的深度交叉融合，重點面向數(shù)字經(jīng)濟、智慧商務、智慧財經(jīng)、智慧司法、智慧醫(yī)療、智慧城市等領域，依托學校“數(shù)字經(jīng)濟實驗室”超算中心先進的存儲和計算能力，培養(yǎng)服務國家戰(zhàn)略，具備解決復雜問題和工程實踐能力的高層次人才。
3、創(chuàng)業(yè)管理：
創(chuàng)業(yè)管理本科專業(yè)設置在對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際商學院下。
在當前“數(shù)字經(jīng)濟超競爭”環(huán)境中，中國企業(yè)在經(jīng)營和發(fā)展過程中需要深入考慮技術發(fā)展和創(chuàng)業(yè)導向?qū)ζ涞纳羁逃绊懀枰獙⒓夹g創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略思維融入企業(yè)管理的會計、市場、戰(zhàn)略或人事等范疇，建立系統(tǒng)立體的思維模式，解決企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展中的難題。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際商學院依托技術經(jīng)濟及管理學系推動全校的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育、實踐和理論研究發(fā)展，向教育部申請到新備案專業(yè)“創(chuàng)業(yè)管理”，這也是技術經(jīng)濟及管理學科的首個本科專業(yè)。在綜合各方意見和充分研討的基礎上，確定了本科“創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)培養(yǎng)目標的三大基本導向：“技術創(chuàng)新”、“創(chuàng)業(yè)導向”和“全球戰(zhàn)略”。“技術創(chuàng)新”即培養(yǎng)復合型、高素質(zhì)，尤其是懂得技術創(chuàng)新政策發(fā)展、技術創(chuàng)新管理的精英人才，使學生在校期間真正打好堅實的基礎，能夠具有獨立解決問題能力，能夠把技術與管理相融合，具備判斷未來技術發(fā)展的洞察力，能夠有進一步在國內(nèi)外知名大學“創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)”領域深造的潛力； “創(chuàng)業(yè)導向”即培養(yǎng)學生在公司經(jīng)營中的靈活思維，具備創(chuàng)業(yè)家精神，勇于向傳統(tǒng)思維方式發(fā)起挑戰(zhàn)，具有國際創(chuàng)業(yè)、二次創(chuàng)業(yè)、危機意識的新型高端人才；“全球戰(zhàn)略”，即結(jié)合國際商學院學科發(fā)展特色，培養(yǎng)國際化的人才，打造具有國際視野、熟悉跨國公司全球戰(zhàn)略與經(jīng)營，熟悉國際化經(jīng)營活動與規(guī)則和全球典型地區(qū)和國家技術創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境和產(chǎn)業(yè)政策發(fā)展的國際化、精英人才。與此同時，教學理念上將加強學生綜合運用交叉學科知識的能力（課程設置體現(xiàn)工科、理科和社會科學混合思維方法）。在人才培養(yǎng)目標創(chuàng)新探索中將綜合性、交叉性學科應用納入到教學理念的制定中，并強調(diào)整合系統(tǒng)教學，以體現(xiàn)出綜合性的創(chuàng)新教學理念。具體的來看，培養(yǎng)課程體系將會劃分為學科基礎必修課、學科基礎選修課和專業(yè)方向必修課，而學科基礎選修課又分成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與技術創(chuàng)新模塊和學術類模塊。在各個模塊中，學生可以掌握知識之間的復雜聯(lián)系，綜合利用相關的信息、知識來解決公司創(chuàng)業(yè)問題。
二、華南師范大學（學校本部坐落于廣州）
教育部公布了2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，新增1961個專業(yè)點、撤銷804個專業(yè)點，31種新專業(yè)列入《普通高等學校本科專業(yè)目錄》。 其中，華南師大新增9個備案專業(yè)和2個審批專業(yè)。
部分專業(yè)介紹：
1、工業(yè)設計專業(yè)
培養(yǎng)目標：以美學和工學為學科基礎，立足華南面向全國，特別針對粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)及社會發(fā)展對工業(yè)設計人才的需求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的自然科學、人文社會科學和工程技術基礎，系統(tǒng)掌握工業(yè)設計知識、現(xiàn)代設計方法，能夠從事工業(yè)產(chǎn)品設計、新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品數(shù)字化設計等方面的創(chuàng)新性應用型高級設計人才。本專業(yè)畢業(yè)生可報考工業(yè)設計、設計學和工業(yè)設計工程等學科方向的碩士研究生；也可在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、工業(yè)裝備、汽車、家電和消費類電子產(chǎn)品制造業(yè)等行業(yè)及職業(yè)技術教育院校從事科研、生產(chǎn)、設計管理等方面的工作。核心課程：設計素描、工業(yè)設計史、設計思維與方法、造型設計基礎、工業(yè)設計工學礎I、工業(yè)設計工學礎Ⅱ、計算機輔助工業(yè)設計、設計心理學、人機工程學、設計材料與成型工藝、產(chǎn)品設計表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設計I、產(chǎn)品設計Ⅱ、模型制作等。2、數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)培養(yǎng)目標：為適應數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好的思想品德和道德修養(yǎng)、自覺踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)基礎實、能力強、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、國際視野、競爭合作意識和協(xié)調(diào)溝通能力，熟練運用現(xiàn)代信息技術，掌握經(jīng)濟學、管理學、統(tǒng)計學等基礎理論知識，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本方法，具備數(shù)字經(jīng)濟背景下的經(jīng)濟大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、金融大數(shù)據(jù)應用分析技能，以及產(chǎn)業(yè)數(shù)字化規(guī)劃與建設能力，熟悉中國數(shù)字經(jīng)濟運行規(guī)律與改革實踐，適應粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟建設和全國經(jīng)濟建設發(fā)展需要的高層次應用型專業(yè)人才。核心課程：Python程序設計及應用、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、金融學、財政學、統(tǒng)計學、人工智能基礎與應用、區(qū)塊鏈原理及應用、數(shù)字經(jīng)濟概論、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、互聯(lián)網(wǎng)+運營管理、經(jīng)濟法、數(shù)據(jù)庫原理等。3、儲能科學與工程
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具有家國情懷、扎實的數(shù)理化基礎、良好的科學素養(yǎng)和系統(tǒng)的儲能科學與工程專業(yè)知識、培養(yǎng)能夠?qū)δ芸茖W與工程基本知識應用于現(xiàn)代高新技術和經(jīng)營管理等領域的復合應用人才；著重培養(yǎng)在儲能電池研制和儲能相關技術應用方面的能力。核心課程：電化學儲能材料與原理，儲能科學與工程導論，電氣工程基礎，儲能技術與應用，工程力學，工程制圖，機械設計基礎，材料科學基礎，電工電子技術，電工電子技術實驗，程序設計基礎（C語言），工程熱力學等。4、集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)是一門交叉學科的特設專業(yè)。旨在培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，具有良好社會公德與修養(yǎng)、職業(yè)道德、科學素養(yǎng)，遵守法律法規(guī)；具有社會和環(huán)境意識，理論基礎扎實，知識面寬廣，動手能力強、掌握數(shù)學、電路、計算機和半導體專業(yè)的基礎知識以及集成電路相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法；具有較強的專業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)能力，并能通過從事科學研究、工程技術開發(fā)、生產(chǎn)管理與行政管理等工作途徑拓展自己的能力，了解和緊跟學科專業(yè)發(fā)展，能勝任集成電路和相關領域的集成電路設計、集成電路應用系統(tǒng)研發(fā)、集成電路制造和工藝技術、集成電路封測環(huán)節(jié)、集成電路專用材料以及相關的工程管理等工作的具有國際競爭力的高級復合型工程技術人才，為我國芯片自主研發(fā)戰(zhàn)略提供一批專業(yè)人才。核心課程：主要包括微電子學導論、單片機原理及應用、模擬集成電路、數(shù)字集成電路、半導體物理與器件、FPGA可編程數(shù)字系統(tǒng)設計、集成電路EDA技術、計算機體系結(jié)構(gòu)、微機原理與接口技術、微電子封裝和測試技術、SoC系統(tǒng)芯片設計、集成電路版圖設計等。5、大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)
培養(yǎng)目標：以互聯(lián)網(wǎng)+和大數(shù)據(jù)時代為背景，強化學科交叉與融合，采用“厚基礎、重管理、重創(chuàng)新、深融通、精應用”的培養(yǎng)理念，培養(yǎng)具有深摯家國情懷和社會責任感、寬廣國際視野，深厚管理學和數(shù)理基礎，熟悉大數(shù)據(jù)基本理論、技術與方法，了解大數(shù)據(jù)技術框架和生態(tài)系統(tǒng)，善于利用商務數(shù)據(jù)去定量化分析，以大數(shù)據(jù)思維解決新商科專業(yè)場景和智能化商業(yè)決策問題的數(shù)據(jù)驅(qū)動型經(jīng)濟管理創(chuàng)新人才。核心課程 ：主干課程包括微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理運籌學、數(shù)據(jù)科學導論、商務大數(shù)據(jù)分析、預測與決策分析、系統(tǒng)工程導論、多元統(tǒng)計分析與R建模、數(shù)據(jù)挖掘與商務智能、大數(shù)據(jù)安全與治理、商務分析實踐等，實踐課程包括程序設計實驗、統(tǒng)計軟件應用實務、R語言編程及應用、Capstone整合性專題實作課程（與科廷大學、考文垂大學聯(lián)合開設，重點放在整個組織的運營流程、開展的業(yè)務等方面）等。6、跨境電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實的經(jīng)濟管理理論知識，又熟悉計算機及其網(wǎng)絡技術、跨境電子商務的業(yè)務流程與運營特點，能夠建立與維護國際電子商務網(wǎng)站，并能熟練應用電子商務工具開展現(xiàn)代商務活動，實現(xiàn)商務流程創(chuàng)新，能從事跨境電子商務應用的分析、設計、運作與管理的應用型高級專門人才。核心課程：網(wǎng)絡營銷、電子商務概論、國際貿(mào)易實務、供應鏈與物流管理、國際結(jié)算、國際商務英語、電子支付與網(wǎng)絡金融、電子商務法律與法規(guī)、跨境電子商務理論與實務、程序設計基礎（C語言）、電子商務網(wǎng)絡技術、電子商務系統(tǒng)分析與設計、網(wǎng)頁設計與制作、管理信息系統(tǒng)、電子商務安全等。7、信息安全專業(yè)培養(yǎng)目標：以 “立德樹人”為核心，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，富有現(xiàn)代文明精神，具有良好社會公德、職業(yè)道德、科學素養(yǎng)和深摯的人文情懷，理論基礎扎實，知識面寬廣，掌握數(shù)學及其相關的自然科學基礎知識以及信息安全領域基礎理論、專業(yè)知識和實踐技能，具有將基本原理與技術運用于信息安全科學研究、技術開發(fā)和應用服務等工作的能力，能夠從事各類信息安全系統(tǒng)和計算機安全系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)和管理工作的科學研究人才和高級專業(yè)技術人才。畢業(yè)生能夠在政府機關、國家安全部門、銀行、金融、證券和通信領域等從事各類信息安全系統(tǒng)和計算機安全系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)和管理工作，還可以報考網(wǎng)絡空間安全、計算機、通信和信息管理等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。核心課程：數(shù)字邏輯電路、離散數(shù)學、信息安全數(shù)學基礎、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理及安全、數(shù)據(jù)庫原理及安全、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡與通信安全、密碼學、信息內(nèi)容安全、信息安全導論等。8、密碼科學與技術專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)為2021年教育部新設專業(yè)，是一門交叉性學科，與數(shù)學、物理學、系統(tǒng)科學、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、網(wǎng)絡空間安全、軟件工程、軍隊指揮學等一級學科均有交叉。本專業(yè)以“立德樹人”為核心，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備數(shù)學和自然科學知識基礎，掌握密碼基礎理論、密碼工程技術基礎和密碼測評方法和實踐技能，具有較強專業(yè)能力的密碼技術研究、設計/開發(fā)與應用的高級專門人才。核心課程：計算機科學技術導論、數(shù)字邏輯電路、離散數(shù)學、計算機組成原理、密碼工程與應用導論、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、現(xiàn)代密碼學、對稱密碼理論、公鑰密碼理論、信息論基礎、密碼協(xié)議、密碼分析、密碼測評與管理等。