發現班上有一個跟我女兒同名同姓的小朋友？

“本質兒童公益教育官方”分享：

聽出題主的態度，對于學校的管理非常失望，也希望孩子能夠調班。這些要求作為一個學生家長，我也是非常理解和認可的。但是作為學校來說，因為孩每一個子的成長的特點不同，所以進行了分班管理，但是每一個孩子的特色不同，而且是經過數據抓取的分班，可能想要在調班就會有一些家長或老師頗有微詞。我們可以從以下幾個方面來進行考量，學校不愿意分班的問題，希望能夠給您一些幫助和解答。

【1】孩子的學習水平和老師的業績直接掛鉤

現在學校的分班可能是根據數據直接抓取的，對于老師的業績是直接相關的，如果輕易調包的話，可能會影響到老師的業績，如果孩子比較好的學習成績從本班里調走的話，老師肯定會不愿意，學校也要花大量的溝通成本，所以學校一般對于調班來說，會秉持著不認同的態度。

【2】調一個班就要影響到兩位老師

看來孩子調班就是非常簡單的，從這個班挪到那個班的過程。其實對于老師來說會直接影響到兩個老師，一個原本待的班老師可能因為孩子太優秀而不舍得讓孩子離開，因為會影響自己的業績；而另一個班老師可能會非常開心。

又或者孩子成績不好的情況，原班的班主任則會無所謂，可以接受孩子離開；可是新調入的班老師就會非常生氣，學習不好的孩子就不要來我們班了，所以這樣對于老師來說有兩個老師也會有非常大的意見。

【3】調班的先例一開，很多家長也會要求

學校11個班，所以相對應的家長也會有很多我們成功的調班了就會開一個調班的先河，作為學校校方來說這樣的先河一開如果有其他家長也有類似的要求或說法，都要求調班的話，那學校豈不要忙不過來了呢，所以學校一般在調班的問題上都會秉持著不可以的態度，就是怕有其他的家長也會有提出類似的意見，這樣對于學校的工作量來說將會是非常巨大的。

【4】重名也可以有其他的解決方法

一個班有兩個孩子重名的情況，這樣也是非常好解決的，我們可以根據孩子的特性，叫孩子大名或者叫孩子小名，或是給孩子的名字加一個其他的字都是可以的，這樣能夠很好的區分孩子。對學校來說，這并不一定能夠成為家長不愿意在這個班里有兩個重名孩子的問題。

在學校來說這個問題也是很好解決的，畢竟學校教過那么多學生，如果有重名的情況也是非常常見的，所以他們想要區分孩子的話是非常輕而易舉的。

【5】只要不影響孩子的學習成績即可

家長朋友們對于調班的事情也不要太過于在意，我們可以從多方面來考量，只要孩子所在的班級能夠好好的教育孩子，并能夠提升孩子的學習成績，而且老師也是認真負責的話，這對于孩子的未來來說并沒有任何的影響，而且還有不錯的提升，這樣的話我們就不用要求調班了。

因為調班既增加了學校的負擔，也會惹得老師們不開心，我們這樣的做法其實對我們孩子來說只是班級上的一個調整，并沒有太大的積極意義，所以這個調班我們可以從多方面考量一下。

通過以上的5點分享，希望家長能夠放平心態把握好，在孩子小學階段上學的一些重點的內容，比如孩子的學習成績提升，孩子學習習慣的養成，或是孩子參加學校活動的一些積極性等等，這些才是我們家長應當關注的焦點。

我是@本質兒童公益教育官方 兒童公益教育的傳播者。通過實踐活動培養孩子好習慣，關注【我】，有愛的孩子有未來！