怎樣跟小人相處？

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先要給小人大致定個位，才好回答這個問題。小人與君子是相對應(yīng)的。君子講公心，達則兼濟天下，窮則獨善其身；小人逐私利，無論顯達與否，將‘人不為已天誅地滅’當作人生信條。從行事手段上看，君子坦蕩，光明磊落；小人則不擇手段，背后捅刀子亦不為過。從胸襟氣度上看，君子寬懷兼濟多悲天憫人；小人則斤斤計較睚眥必報……是以自古至今，對小人唯疏遠為要。

我們都是普通人，身邊并無大奸大惡的小人，只有私心太重為私利不大顧及道義情誼手段陰惡下作之徒，雖為眾人不齒，但現(xiàn)實生活中，的確還要與他們相處。

講一個身邊的故事來闡述一下我與身邊小人相處的原則。我在校教書時有個同事為評中教一級職稱與校教導主任競爭上了。這個魏姓同事性格軟弱，遇事不大與人爭，是個人緣好的老實人。教導主任是靠送禮上位，氣量狹小私心極重又不擇手段的典型的小人，口碑人緣均不佳。因評職稱名額所限，偏偏這兩人同了競爭對象。教導主任年齡偏大，職稱評選中有硬件指標，是非有不可的。其中就有普通話合格證書。而恰恰教導主任在有些人不大知情的情況下弄了個假證。教師職稱評審團(多由學校領(lǐng)導組成)中當然也有人知道這個假證，但沒人愿意指出來。如果魏老師自己不去爭取，肯定是此次評級無緣，那又不知等到猴年馬月了。中教一級上去了，一個月可要多一百多元白花花的銀子呀，零零年代初，教師工資又不高，無論對誰都是吸引力。魏曾問我咋辦，我告訴他當一級級反映，終于在教育局得到了妥善解決。倒是學校領(lǐng)導被教育局一位主管評級的科長罵了個狗血噴頭。教導主任自然惱恨，剩下的問題是魏老師怎樣同教導主任這類小人相處的事。魏也問我怎么處理。我告訴他，自己的核心利益得到了維護，已經(jīng)是大贏家了。但為了今后的相處，應(yīng)該放低姿態(tài)，主動買些水果去他家坐坐，表明自己對他的尊敬，同時說明遇到這種事，不管同誰爭，自己都會努力爭取，并不是針對主任有任成見。不卑不亢，主任本也理虧，又給了他一點面子，也就講了幾句場面話完結(jié)。自此，人們都認為魏老師外柔內(nèi)剛，不是軟弱可欺之輩，一下子形象高大了許多。我認為，與小人相處，在維護自己的尊嚴和核心利益的情況下，多一點柔性與彈性，維持表面的尊敬與和諧，實為必要。所謂‘寧得罪君子，不得罪小人’，實在為一種處世智慧。我們都應(yīng)該向郭子儀禮敬盧杞學學。(郭子儀的故事，在我的另一篇回答里有述，在這不贅言，歡迎大家瀏覽閱讀)。

當然，如果是一個做大事的人，還需籠絡(luò)小人為已所用。現(xiàn)實中，無絕對的君子，也無絕對的小人。君子與小人是古人理想人格中的兩個極端。小人也有可用之處。‘用人之長，天下無不可用之人；察人之短，天下無可用之人’。水至清則無魚，人人都有長處與缺陷。小人的私心太重，多為自己計。這是他們的人格缺陷，但并非為可用之處。三國時的張松，相貌丑陋，背離故主，先投曹，見棄，再投備，獻蜀中地圖。實為反復小人，然松過目不忘，有智計及治理之才，被劉備見用。漢初陳平，原在項羽帳下，兵敗投劉邦。有盜嫂之嫌，初任監(jiān)軍之職即受賄賂，為樊哈周勃等不齒，并上告劉邦。從行跡看，陳平也算得上小人。劉邦并未計較，反而籠絡(luò)重用，后智計百出，為漢祚興盛綿延建不世之功。尤其是白登之圍，虧陳平用計賄賂單于閼氏(單于妻)，乃脫困。做大事者，更宜胸懷開闊，廣泛招攬各色人才，不拘一格降人才，那怕是小人，只要有長處，都可籠絡(luò)而用之。

當然，用小人也必防小人。切不可托以大事。齊恒公用豎刁易牙衛(wèi)開方。易牙是廚師，曾將自己四歲左右的兒子斬殺烹給齊恒公食而表忠心。管仲曾托言恒公當疏遠此三個小人。恒公晚年又召三人于身邊，卻最終死于他們之手，也導致齊國霸業(yè)一落千丈。因此，成大事者，籠絡(luò)使用小人，但切不可重用。一定要把握好這個度。

以上是本人與身邊小人相處的見解，歡迎評論指正。