小孩喜歡游戲?qū)W編程有用嗎，不同年齡段的孩子該如何學(xué)習(xí)編程？
學(xué)編程，肯定是有必要的，未來是人工智能的時代，借用知名企業(yè)家潘石屹的話說，那就是：
“原來干活是誰會趕牛犁地誰就能干；后來變成誰會開火車、開飛機(jī)，誰就能干；而未來誰能夠用計算機(jī)語言指揮機(jī)器幫你干活，這樣的人才是能干的人……”
話說，他五十多歲的老人家，據(jù)說也跟著娃娃學(xué)編程，還考了99分呢！
但是，我覺得：沒有邏輯思維就學(xué)編程，就是盲目燒錢。
自從教育部正式宣布將編程納入9年義務(wù)教育課程，少兒培訓(xùn)市場就殺出了“編程”黑馬，價格不菲，報的人還不少。
要不要為孩子報一個編程培訓(xùn)？那時候我也考慮過這個問題，還專門下了一番功夫去研究。
后來我發(fā)現(xiàn)，所謂編程，之于孩子強(qiáng)調(diào)的不是復(fù)雜的代碼學(xué)習(xí)，而是理性的邏輯思維能力，考驗(yàn)孩子發(fā)現(xiàn)問題、推理分析，解決問題的能力。
簡單來說，就是通過編程的語言告訴電腦，從而實(shí)現(xiàn)自己的某些想法。
舉個簡單的例子：讓機(jī)器從鉛筆盒里拿出一支筆。
哪個是鉛筆盒？哪個是筆？用什么速度前行，到哪停下，抬起手臂，角度多少……在為電腦輸入操作程序時，孩子需要進(jìn)行全局把關(guān)，嚴(yán)謹(jǐn)分析，邏輯推理，不斷驗(yàn)證，優(yōu)化方案，最終確保程序正常運(yùn)行。
這個過程，實(shí)則考驗(yàn)的是孩子理性的邏輯思維能力。
所以，考慮到孩子年齡小，培訓(xùn)班沒急著給他報，邏輯思維相關(guān)的游戲書便收入囊中。
我覺得：還不如先用心做一做思維訓(xùn)練。
再說個發(fā)生在兒子身上的事情。前段時間，班主任在班級群里發(fā)通知，說可以自薦報考學(xué)校的編程班，意為培養(yǎng)創(chuàng)客人才代表學(xué)校參加各類比賽。
雖說兒子編程是零基礎(chǔ)，老師也強(qiáng)調(diào)學(xué)編程“很費(fèi)錢，難度很大，報名未必能進(jìn)，需要測試”。但我還是給兒子爭取了一個自薦名額，開始結(jié)果出來，小家伙的分?jǐn)?shù)還不錯，排在第一。
當(dāng)孩子在津津樂道跟我分享測試題目時，我發(fā)現(xiàn)，題型類似我之前給他買的思維訓(xùn)練書。
順便推薦幾本給需要的家長。
《神奇的邏輯思維游戲書》
書的年齡跨度很大，適合5~13歲孩子。一開始是囤書，孩子接觸后慢慢做，一不留神就成為他喜歡的一本“動腦動筆”的書。
還有一套同系列的叫《迷人的邏輯思維游戲書》，題量更大一些。
如果你是小學(xué)生，推薦《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》，有A版和B版，配套學(xué)校課程，但是題型更活，不算太難，但比較有趣味，很具有挑戰(zhàn)力。
請問長大后會有前途嗎？
先說幾點(diǎn)本質(zhì):
1.游戲?qū)τ诖蟛糠?.6歲的孩子來說，基本玩?zhèn)€幾回，都是一學(xué)即會。
2.并不是玩游戲的孩子就沒前途。游戲也是一種行業(yè)且很朝陽。
就這兩點(diǎn)展開論述:
針對第一點(diǎn)，應(yīng)該是5歲的孩子該不該玩的問題。如果是大量的時間都花在游戲上，即使你天賦再高，也是不可取。首先，孩子長時間玩，對眼睛對健康都不好。對性格的塑造也不好。長久的玩，會沉迷會上癮，無法自拔。性格上容易自我偏激，孤僻幻想。活在自己的虛幻之中。
父母肯定都希望孩子健康快樂的成長。而這么小就迷戀各種游戲，這不是好現(xiàn)象。再不加以引導(dǎo)會出大問題。
怎樣才能玩？也不是完全不能，這要看家長如何引導(dǎo)。“沉迷”肯定不行，“愛好”可以。前者是深陷其中不能自拔，后者是能放能收。是一種興趣罷了。
可以理解為游戲類似于書畫琴棋一樣。前提是先后輕重緩急的問題。
對于小朋友來講，身心健康是先，是重。游戲是后，是輕。對于讀書的孩子同樣，先把學(xué)習(xí)搞好了，才能游戲。而一旦出入社會，你真正有天賦的話，這時游戲才為先為重。因?yàn)槭悄闵娴氖侄巍?/p>
講這么多，終歸一句，什么年紀(jì)做什么事。5歲的孩子正是打鬧和小伙伴玩耍的年紀(jì)。并不是游戲時期。
對于第二點(diǎn)，游戲也是個產(chǎn)業(yè)行業(yè)。和游戲相關(guān)的工作也很多。打的好的，也可以參賽。打不好的，對游戲感興趣的，也可以編程，也可以策劃構(gòu)圖等等。但是，這些都是工作。都建立在認(rèn)真完成學(xué)業(yè)的前提下。假設(shè)你天賦極高，讀個初中就不想讀。自學(xué)自專游戲這塊也行。但這是天才了。如果不是天才，還是該干嘛干嘛，別讓游戲耽擱了學(xué)業(yè)。所以家長一定不要迷惑了，要看的透想的明。該把關(guān)的時候還是要把住了。免得以后扼腕嘆息。
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小朋友從小就學(xué)習(xí)編程好嗎？
我們說現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異，每天都會有新的技術(shù)被投入使用，每天都會有新的產(chǎn)品被研發(fā)上市銷售，而這就是因?yàn)槿藗兊牟粩嗵剿鳌⒉粩嘧非蟮慕Y(jié)果。我們最直觀的感受就是孩子的學(xué)習(xí)種類變得層出不窮，過去是樂高積木的流行，魔方的盛行，現(xiàn)在則是編程的普及。
小孩子正處于智力開發(fā)的重要階段，因此，早教、左右腦開發(fā)、甚至是編程這樣的活動，目的都是一樣，促進(jìn)孩子的智力發(fā)育。這種做法我們說不要一窩蜂的上，更不要有盲從心理，要根據(jù)孩子的喜好程度去選擇。
孩子任何一個課程的學(xué)習(xí)都不是容易的，是要持之以恒，是要家長每天的接送與孩子的練習(xí)，我們就說編程，孩子在老師輔導(dǎo)下可能有了初步的體會，但是要想有自己想法，有自己的創(chuàng)意，這就需要家長的不斷投入，孩子的編程對于有些家長來說更是輔導(dǎo)不了，如果光靠學(xué)習(xí)那幾個小時，可想而知，效果不會很大。
因此我們說孩子學(xué)習(xí)編程本身很好，但是作為家長要考慮的事情會很多，如果家長能夠解決這些眼前的問題，那么我們說孩子學(xué)習(xí)起來也會輕松不少，如果解決不了，那學(xué)到一半放棄那就太可惜了。
以上就是關(guān)于小孩喜歡游戲?qū)W編程有用嗎和不同年齡段的孩子該如何學(xué)習(xí)編程的相關(guān)問題解答，希望對你有所幫助。