是否可以直接學(xué)Python？

感謝悟空邀請作答。雖說steam教育是個潮流，但四年級開始正式學(xué)習(xí)python語言還是稍微早了一些，可以考慮先學(xué)習(xí)一下scratch，一邊玩一邊學(xué)，再大一些等到有一些編程思維了，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也有一些，理解能力也強一點，再去學(xué)習(xí)Python。

如今的環(huán)境，會編程相當(dāng)于會多一門技能，在將來編程將會像英語一樣成為必備技能。

美國、新加坡、日本、英國，還有我國的浙江省，都已經(jīng)把編程寫入教學(xué)大綱，浙江省的學(xué)生從小學(xué)開始學(xué)習(xí)Python語言。

雖然很重要，我建議第一年級段直至四、五年級的小孩子,如果不是學(xué)校課程要求暫時不用那么著急去Python語言,而是可以先讓孩子學(xué)習(xí)scratch,這是由美國麻省理工學(xué)院開發(fā)的、適合低齡兒童邊玩邊學(xué)的編程游戲。

scratch的好處是它比較直觀,仿佛搭積木一般，孩子們只要在舞臺內(nèi)托入適當(dāng)?shù)闹噶罘e木條，通過合適的搭配，就可以完成一系列的指令輸入。

這種方式非常形象，而不是非常枯燥的編程語言，一行一行的代碼敲入，對孩子們來說這更容易理解編程的思維。

玩?zhèn)€一兩年，等到孩子能夠自己在scratch做出互動游戲,看看孩子的反應(yīng)是不是喜歡編程?能不能坐得住反復(fù)的操作這些枯燥的指令?基本上孩子會表現(xiàn)得非常明顯是不是喜歡，從而去判斷要不要再繼續(xù)送去學(xué)習(xí)Python?

我家兩個孩子都是從小學(xué)二年級開始接觸scratch,一個明顯有興趣，從一接觸開始就表示非常濃厚的興趣，也能夠坐得住，玩的時候熟練了，就開始會有自己的想法，去按照自己的設(shè)計去做一些游戲互動游戲。

在我們看來非常枯燥的東西，他可以

長時間的關(guān)注在這里，很自然的，五年級開始就能夠去學(xué)習(xí)Python，而且在同一個編程學(xué)習(xí)班里，20多個包括從五年級到初三的孩子，他都能夠遙遙領(lǐng)先。

反而老大不喜歡，他能理解，但是明顯的沒有興趣做下來去編寫程序，所以干脆Python培訓(xùn)班也不去。

之所以不建議那么早去正規(guī)學(xué)習(xí)Python,是因為在這個學(xué)習(xí)過程中，對于數(shù)學(xué)的素養(yǎng)有稍微有些要求，比如質(zhì)數(shù)、 比如變數(shù)、比如回圈、比如串列、二進制、摩斯密碼等等,等稍微年長一些，理解能力強一些，再學(xué)效果更好。

以上希望有所幫助，歡迎討論。