編程貓制作游戲在哪里找,編程貓程序積木怎么添加?
用鼠標(biāo)拖動至空白處。
游戲是通過什么制作出來的?
游戲制作需要多方面的知識與技能,還要借助游戲制作軟件,難度大不大要看個人的能力了
第一,你需要掌握良好的代碼編寫能力,最好精通C語言、C++、Java等國際通用的編程軟件使用。第二,雖然理論上美術(shù)和音樂這兩塊區(qū)域可以外包給工作室完成,可是你身為游戲創(chuàng)始人,不可能完全不懂,因?yàn)樽罱K這兩個元素的結(jié)構(gòu)還是要你來拍板決定,而且特效制作你也應(yīng)該要懂得,所以你需要掌握PS、動畫制作相關(guān)軟件、水彩和油畫基礎(chǔ)、色彩搭配等技能。第三,如果你制作的游戲是FPS類型的游戲,則需要使用到建模軟件,所以你需要精通3DMAX、CAD、cinemachine、timeline、mapmagic等建模、游戲地形編輯軟件使用方法。第四,你還需要具備單獨(dú)編寫游戲背景故事和人物對話的能力,這需要極為強(qiáng)大的文學(xué)功底,建議有寫小說、散文經(jīng)歷的人單獨(dú)嘗試,否則還是外包吧!第五,至少熟悉一種游戲引擎,比如Unity。第六,一個好的游戲制作助手:游戲動畫渲染可以使用渲云,游戲制作電腦可以試試呆貓?jiān)谱烂?/p>適合孩子學(xué)習(xí)的編程軟件有哪些?
推薦4款少兒編程軟件:http://Code.org(4歲+);Lightbot(5歲+);ScratchJR(5~7歲);Scratch(7歲+)
下面給大家詳細(xì)介紹一下:
一、免費(fèi)的在線編程學(xué)習(xí)網(wǎng)站http://Code.org網(wǎng)址:https://code.org/
適合年齡:4+歲
這個是完全免費(fèi)的編程學(xué)習(xí)網(wǎng)站,旨在提高全球青少年編程水平。不少名人明星都為其站臺推薦,比如:科技大佬比爾?蓋茨、馬克?扎克伯格、NBA籃球明星克里斯?波什等等。
http://Code.org與Scratch類似,以一種搭積木的方式進(jìn)行編程學(xué)習(xí),拖拖拽拽就能實(shí)現(xiàn)程序的功能,所不同的是,它是在線編程,無需安裝軟件,只需一臺接入互聯(lián)網(wǎng)的電腦,就可以進(jìn)行編程學(xué)習(xí)。
它提供了很多課程,孩子可在課程的引導(dǎo)下循序漸進(jìn)的完成編程練習(xí)。適合從4歲到高中各年齡層次的孩子自學(xué),而且不需要孩子有編程經(jīng)驗(yàn);該網(wǎng)站有中文版本,也不需要孩子有英文基礎(chǔ)。
進(jìn)入http://Code.org,注冊一個帳號后就可以開始嘗試?yán)锩娴耐嬗螒驅(qū)W編程課程,可以看到首頁上有許多花費(fèi)一小時時間可以完成的課程,都是用知名游戲或電影的角色來組成的,比如《憤怒的小鳥》、《植物大戰(zhàn)僵尸》、《星球大戰(zhàn)》、《Minecraft我的世界》等。
http://Code.org所教的更偏向「程序運(yùn)算的邏輯」,也就是以電腦科學(xué)的基礎(chǔ)架構(gòu)為主,讓學(xué)生先學(xué)會程序的運(yùn)作觀念。
但是這些一小時課程中也有不少實(shí)作,例如這個「Flabby 游戲設(shè)計(jì)」課程,讓你在一小時內(nèi),學(xué)會寫出一個自己設(shè)計(jì)的互動小游戲,而且真的可以分享給朋友玩玩看。
完成課程也能獲得證書哦,不信?你試試~
二、適合腳手架學(xué)習(xí)的Lightbot適合年齡:5+歲
Lightbot是一款啟蒙孩子編程思維特別棒的游戲。游戲中玩家對一個小機(jī)器人下達(dá)指令,目標(biāo)是將地圖內(nèi)的藍(lán)色磚塊全部點(diǎn)亮為黃色。
Lightbot的學(xué)習(xí)方式是腳手架模式。通過一關(guān)關(guān)的游戲,教給孩子編程知識。和ScratchJR完美配合!
可以用的指令不多,也就8個:
基本指令:
前進(jìn):機(jī)器人向前走一格,遇到障礙將被阻擋。點(diǎn)亮:機(jī)器人執(zhí)行一個點(diǎn)燈動作,腳下的藍(lán)色地磚將被“點(diǎn)亮”成黃色,黃色地磚將被“點(diǎn)暗”成藍(lán)色,灰色地磚無效果。還有一些小機(jī)關(guān),也可以用點(diǎn)燈動作觸發(fā)。左轉(zhuǎn):機(jī)器人面朝左轉(zhuǎn)。右轉(zhuǎn):機(jī)器人面朝右轉(zhuǎn)。跳躍:機(jī)器人向上可跳躍一格臺階,向下跳躍臺階數(shù)不限,平地跳躍無效果。整個游戲分成6大部分:
1. 基本(Basics):熟悉每個指令的用法,有詳細(xì)的指導(dǎo),只有一個主程序(Main)。比較弱雞,無難度。
2. 分支程序(Procedures):引入分支程序(P1&P2)調(diào)用的概念,你可以在主程序里調(diào)用分支程序,實(shí)現(xiàn)代碼的重復(fù)使用;你也可以在分支程序里調(diào)用自己,實(shí)現(xiàn)循環(huán);你甚至還可以在兩個分支程序中相互調(diào)用對方。
3. 重載(Overloading):這部分進(jìn)一步加強(qiáng)了分支程序的調(diào)用。在看似復(fù)雜的地圖里總結(jié)規(guī)律,提煉套路,重復(fù)利用。
4. 循環(huán)(Loops):這部分專門學(xué)習(xí)循環(huán)。兩個分支程序,你調(diào)用我,我調(diào)用你;你調(diào)用你,我調(diào)用我;我先調(diào)用你再調(diào)用我,你先調(diào)用我再調(diào)用你……
5. 條件判斷(Conditionals):這部分巧妙地用涂顏色的方式,機(jī)器人站在相應(yīng)顏色的地磚上會執(zhí)行被涂色的指令,相當(dāng)于編程中的“if…then…”判斷。
6. 難度挑戰(zhàn)(Challenge Levels):最難的部分,集大成的挑戰(zhàn)關(guān)卡,用到前面5部分的所有技巧,可謂是關(guān)關(guān)燒腦。
這款游戲的精髓就在于讓孩子在玩的過程中不知不覺植入編程思維。
要是能把這個游戲玩通關(guān)了,那編程的基本概念都在了!游戲通關(guān)以后可以申請電子證書,看起來花樣繁復(fù),很值得一顯擺的樣子。可以指定把你的名字印在上面,不過似乎不支持漢字。
三、可以做Project的ScratchJR適合年齡:5~7歲
ScratchJr是Scratch團(tuán)隊(duì)的在平版電腦上的應(yīng)用,適合孩子創(chuàng)作屬于自己的故事書和小游戲。
(ScratchJr運(yùn)行時界面)
ScratchJR利用圖形化程序積木讓角色移動、跳躍、舞蹈、唱歌。孩子也可以利用繪圖編輯器繪制自己的角色、用麥克風(fēng)錄制自己的聲音、用照相機(jī)加入自己拍攝的照片。最后用積木的方法組合成程序,讓孩子心中的角色動起來。
下面是一個小女孩用ScratchJr做的故事書,導(dǎo)入了自己和媽媽的頭像,還自己錄了對話,孩子會覺得非常有意思。
ScratchJR只適應(yīng)于平板電腦,沒有手機(jī)應(yīng)用,也不支持PC端。
四、積木塊式的編程語言Scratch適合年齡:7+歲
Scratch由麻省理工學(xué)院的 Dr. Mitchel Resnich 和他的“終身幼兒園(MIT's Lifelong Kindergarten research group)”研究組成員共同完成。
Scratch 的設(shè)計(jì)靈感來源于教小朋友們編程時遇到的種種困難。它的名稱來源 于DJ 混錄唱片的技術(shù)。(#大概是覺得DJ混唱片、搭樂高積木,用Scratch編程某種程度很相似。)
Scratch:讓編程變得像搭積木一樣。過去,很多教程里總是喜歡拿方形、圓形等來幫助我們理解高深的對象、實(shí)例等等編程理論。但總是越說越讓人糊涂。
現(xiàn)在,Scratch出現(xiàn)了,一切都將不同!編程從此將會和搭樂高積木一樣簡單!Scratch現(xiàn)已提供基于Windows以及MAC版的下載,Linux版的也正在研發(fā)當(dāng)中。編程界面分為操作符、變量、代碼、圖片、聲音、程序等部分。
編程命令按照動作、感覺等形象的進(jìn)行分類,并且這些編程命令均可支持拖拽。成套的邏輯語句利用突出或特殊形狀等形式來輔助編程。
例如:"IF...THEN...ELSE..."是一個黃色的呈“E”狀的圖形塊,其中有一個菱形的洞供填寫條件,在“E”的三橫中間可以加上不同的操作。編程過程中,用戶可以添加來自本地或者Web的圖片和聲音,當(dāng)然,添加的方式一樣是拖拽。
Scratch 可將項(xiàng)目文件存為本地的“.sb文件格式,并通過一個按鈕將其上傳到Scratch主頁上。其它用戶借此可對該項(xiàng)目進(jìn)行評論。此外,也可從Scratch網(wǎng)站上下載一個叫做“.SB file directly”的 Java applet,借其可將Scratch項(xiàng)目植入任一站點(diǎn)。
Scratch 是軟件基礎(chǔ)教學(xué)的一次革命。讓那些厭煩編程的人眼前一亮。Scratch使編程容易上手、充滿樂趣,但卻不失編寫復(fù)雜應(yīng)用程序的能力。
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